آموزش

با توجه به ضرورت طراحی و استقرار نظام نوآوری در حوزه آموزش علوم پزشکی و ضرورت طراحی کوریکولوم های نوین بازی سازی شده، متناسب با نیازهای کشور و نسل هزاره سوم،کارگاه بازی سازی در آموزش پزشکی (gamification in medical education ) در دانشگاه علوم پزشکی مشهد برگزار شد.

 دکتر شعله بیگدلی مدرس این کارگاه و عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران و دانشگاه علوم پزشکی مجازی در گفتگو با وب دا ،هدف از تشکیل این کارگاه را آشنایی با طراحی، اجرا و ارزشیابی بازی در آموزش پزشکی دانست و بیان کرد: درسال های اخیراستفاده از بازی های آموزشی به عنوان یکی از فناوری های نوین درعرصه تعلیم و تربیت مورد توجه قرارگرفته و به اهمیت آشنایی با مفهوم بازی و بازی سازی به عنوان فرصتی برای یاددهی و یادگیری  پرداخته شده است.

وی افزود،با توجه به نقش بازی در ارتقاء مهارت های شناختی مانند حافظه،توجه،تمرکز و حل مساله، براهمیت و جایگاه بازی ها در کوریکولوم های آموزشی ازجمله کوریکولوم حرف پزشکی تاکید می شود.

بازی سازی در آموزش پزشکی

دکتر بیگدلی در این خصوص اظهار داشت: به موازات پیشرفت های نوین در عرصه های پزشکی استفاده از بازی های آموزشی درزمینه حرف پزشکی چالشی است که فراروی اساتید،متخصصین بالینی و فراگیران آموزش پزشکی قراردارد،هرچند برخی مطالعات برتاثیرات مثبت تر بازی های آموزشی نسبت به شیوه های سنتی،بریادگیری فراگیران و ارتقاء یاددهی-یادگیری تاکید دارد.

ازنظر این استاد آموزش علوم پزشکی، بازی باتوجه به شیوه های مختلف یادگیری در فراگیران می تواند برای تمامی گروه ها مفید واقع شود و مهارت های دانشی،نگرشی،فردی و حرفه ای را در فراگیران تقویت نماید. همچنین بازی ها به صورت جدی بر نتایج یادگیری تاثیر گذارند و شبیه سازی در جریان بازی موجب می گرددتا دنیای واقعی ملموس تر گردد.

این متخصص آموزش پزشکی با نتیجه گیری از مباحث مطرح شده عنوان کرد: بازی سازی، سناریوهای دنیای واقعی را به یک سری چالش مبدل می کند و به فراگیر (بازیکن) این امکان را می دهد تا بر یادگیری فعالیت های خاص یا مهارت های متوالی تمرکز یابد. سپس، فراگیر می آموزد که مهارت های فردی خود را ارتقاء دهد و آن ها را به صورت یک الگوی کلی درآورد. این امر باعث می شود که فراگیر قبل از آموختن مهارت های پیچیده یا یک مجموعه مهارتی، بر یک مهارت خاص تسلط یابد.

وی اضافه کرد، در حیطه های تخصصی علوم پزشکی، می توان با استفاده از بازی های آموزشی و بازی سازی در عین حفظ سلامت بیمار، به فراگیران کم تجربه یا بی تجربه آموخت و به متخصصین آموزش پزشکی فرصت طراحی برنامه های آموزشی خلاقانه و نوآور داد. از طریق بازی می توان محتوای دانشی را به فراگیران آموخت و با افزایش مهارت های فردی و حرفه ای فراگیران، هویت حرفه ای را در آنان شکل داد.

در این کارگاه  آموزشی شرکت کنندگان  با استفاده از سخنرانی تعاملی و بحث گروهی به مفاهیم مطرح در بازی سازی ازجمله سناریوی بازی، نحوه طراحی سند بازی، ابزارهای در دسترس برای ساخت بازی، فواید و مضرات استفاده از بازی ها و عوامل تقویت و مشارکت مخاطبین در بازی پرداختند .

کارگاه بازی سازی در آموزش پزشکی به همت مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد و با حضور جمعی از اساتید در سالن شورای ساختمان قریشی برگزار شد.

دبیرکارگروه توسعه دانش طب تسکینی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد: بهبود شرایط  زندگی بیماران ، بهبود عوارض درمان، حمایت های خانوادگی تا مراحل انتهایی درمان و یا حتی بعد از فوت بیمار برای اعضای خانواده جزو اهداف کارگروه توسعه وتعالی طب تسکینی است.

دکتر منا جودی در گفتگو با وب دا با بیان اینکه کارگروه طب تسکینی بر اساس برنامه تحول و نوآوری در آموزش و سند آمایش سرزمینی از سال 94فعالیت خود را آغاز نموده است خاطر نشان کرد: که در این راستا ایجاد کلینیک تخصصی ویژه طب تسکینی برای کمک به بیماران صعب العلاج و به خصوص بیماران سرطانی در دستور کار این کارگروه قرار دارد.

دکتر مناجودی مشهد، با بیان اینکه هدف از ایجاد کارگروه توسعه دانش طب تسکینی رویکرد حمایتی از بیمار و خانواده بیماران سرطانی و صعب العلاج بود، تصریح کرد:در بین بیماران صعب العلاج  اولویت با بیماران سرطانی است؛ باتوجه به اینکه شیوع بیماری سرطان نسبت به گذشته افزایش داشته است و بیماران سرطانی مشکلات بیشتری نسبت به سایر بیماریها از حیث هزینه های درمانی و سختی مراحل درمان دارند برای تحت نظر قرار گرفتن در حوزه طب تسکینی اولویت دارند.

دکتر جودی با اشاره به اینکه صف اول طب تسکینی پرستاران و پزشکان آموزش دیده هستند و در کنار آنها نیز مددکاران مشغول ارائه خدمت خواهند شد، بیان کرد: برای خدمات حوزه معنوی نیز پزشکانی که در این مسیر با تجربه هستند ارائه خدمت خواهند کرد.

وی با اشاره به اینکه در بیمارستان امید سه پرستار وسه پزشک عمومی در حوزه طب تسکینی  آموزش دیدند، ادامه داد: از بیمارستان امام رضا(ع) برای گذراندن دوره در تهران سه پرستار و دو پزشک تحت آموزش قرار گرفتند.

دبیرکارگروه توسعه دانش طب تسکینی دانشگاه علوم پزشکی مشهد گفت: در بیمارستان امید همزمان کلینیک روان پزشکی نیز فعال می شود علاوه براین کارشناس تغذیه و مددکاری نیزدر این کلینیک فعالیت می کنند .

متخصص رادیوتراپی انکولوژی با اشاره به اینکه خدمات خانگی درمان و ویزیت پزشکان به منظور ارائه خدمات بهتر به بیماران نیز یکی دیگر از محورهای کاربردی کارگروه طرح تحول است، عنوان کرد:با کمک خیران و همکاری مرکز خیرین انکولوژی رضا(ع) این خدمات ارائه خواهد شد ، علاوه براین در سطح خراسان رضوی نیز این کارگروه خدماتی را برای شهرستانهای سبزاور، گناباد، تربت حیدریه ، نیشابور و بیرجند ارائه می کند که این اقدامات در راستای فعالیتهای کارگروه طب تسکینی دایر خواهد بود.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد: ، دانشگاه مبداء تحولات و  دانشجو پیشرو آن خواهد بود به شرطی که در کنار تحصیل ،مطالبه گری ، آرمان خواهی ، پژوهشگری  و نقادی را سرلوحه کار خود قرارداده و به تقویت و  پرورش استقلال فکری ، اندیشه ، نوآوری وخلاقیت  بپردازد.

دکتر اعتضاد رضوی دراین آیین باشکوه که در تالار رازی دانشگاه علوم پزشکی مشهد برگزار شد، با اشاره به یکی از حکایت های شاهنامه  فردوسی بزرگ شاعر نامی ایران (نامه کسري به هرمزد ) در مورد کسب دانش و معرفت به اهمیت علم اندوزی و کسب هویت انسانی در وادی علم و دانش تاکید کرد .

وی در بیان خصائل دانشجویی اظهار داشت : مطالبه گری ، نقد سازنده ، ارائه راهکار و تلاش در حل مشکلات نشان از مسئولیت پذیری  یک دانشجو می باشد.  

دکتر اعتضاد رضوی به  تاثیر گذاری دانشجو دردانشگاه تصریح کرد و افزود: دانشجویان در دانشگاه پیشرو هستند چرا که  یک دانشجو علاوه بر کسب علم ودانش و حفظ هویت انسانی ، ملی و دینی در دانشگاه با بالا بردن سطح علمی خود  در رتبه بندی دانشگاه  در سطح کشوری و عرصه های بین المللی  تاثیر گذار خواهد بود .

دراین  همایش  که با هدف آشنایی دانشجویان با فعالیت های علمی ،دانشجویی و فرهنگی  دانشگاه در تالار رازی دانشکده بهداشت برگزارشد ، رئیس دانشگاه ، معاونان آموزشی و دانشجویی ،اساتید برجسته  و دانشجویان پذیرفته شده سال تحصیلی۹۹-۹۸ این دانشگاه حضور داشتند . 

گفتنی است دانشگاه علوم پزشکی مشهد با دارا بودن بسیاری از مفاخر کشوری در عرصه پزشکی و سلامت و همچنین پذیرا بودن دانشجویان برتر رشته های علوم پزشکی ، یکی از قطب های علمی در کشور و عرصه جهانی می باشد و هر ساله با برگزاری مراسم نمادین آغاز سال تحصیلی به استقبال دانشجویان ورودی جدید می پردازد .

مدیر امور دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد: به منظور رفاه حال دانشجویان به ویژه دانشجویان دختر تمام امکانات مورد نیاز دانشجویان در محیط پردیس دانشگاه فراهم شده است تا دانشجویان به خصوص دانشجویان خوابگاهی نیاز چندانی به محیط خارج از دانشگاه نداشته باشند.

به گزارش وب دا، در همایشی که به منظور اشنایی والدین دانشجویان جدیدالورود با فضا و امکانات دانشگاه برگزار شده بود ،دکتر صالح مقدم با اشاره به اینکه درگیر شدن والدین به موضوع هدایت علمی و اجتماعی دانشجویان موثر است، بیان کرد: دانشگاه علوم پزشکی مشهد با همراهی والدین محیط مناسبی را برای رشد وبالندگی فرزندانتان فراهم می کند.

مسئول ستاد استقبال از دانشجویان ورودی جدید با بیان اینکه دانش آموختگان دانشگاه علوم پزشکی مشهد در حقیقت همکاران آینده در حوزه سلامت مردم هستند، اظهار کرد: هنرمندی دانشگاه در تربیت علمی و حرفه ای دانش آموختگان به شکلی است که بهترین متون علمی توسط بهترین اساتید به دانشجویان آموزش داده می شود؛ اما برای پذیرش نقش در سازمان و آموزش روحیه مسئولیت پذیری همراهی والدین نیاز است.

وی با اشاره به اینکه دانشگاه علوم پزشکی مشهد جزو بهترین دانشگاه های سطح کشور است، تاکید کرد: بیش از 10 هزار دانشجو در مقاطع مختلف تحصیلی در این دانشگاه آموزش می بینند و بالاترین سطوح آموزش تخصصی در این مرکز آموزشی به دانشجویان ارائه می شود.

دکتر صالح مقدم با بیان اینکه در مشهد دانشکده های پزشکی، پرستاری و مامایی، علوم پیراپزشکی، دندان پزشکی، طب سنتی و 4 دانشکده اقماری در شهرستانهای کاشمر، قوچان، درگز و خواف دانشجو پذیرش و آموزش می دهد، اظهار کرد: علاوه براین دانشگاه علوم پزشکی مشهد مسئولیت فوق العاده سنگین ارائه خدمات درمانی و بهداشتی را نیز برعهده دارد و نزدیک 30 هزار نفرتحت پوشش این دانشگاه به مردم خدمت می کنند.

مدیر امور دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با اشاره به اینکه به منظور رفاه حال دانشجویان در سه وعده غذایی با سه منو غذایی از دانشجویان با مبلغ بسیار اندک پذیرایی می شود، گفت: ورود و خروج دانشجویان به فضای خوابگاهی به خصوص برای دختران دانشجو با ضوابط خاصی انجام می شود علاوه براین شرایط هتلینگ خوابگاه ها به منظور رفاه حال دانشجویان در حد مطلوبی قرار دارد.

حجت الاسلام طباطبائی، مسئول دفتر نهاد رهبری دانشگاه علوم پزشکی مشهد با بیان اینکه والدین مانند باغبانی که نهال نورس خود را در مرحله شکوفایی می بیند از این لحظه لذت می برند، عنوان کرد: مشکلات فرزندان با بزرگ شدن آنها نیز بزرگ می شود بنابراین نباید والدین این طور تصور کنند که فرزندانشان بعد از ورود دانشگاه نیاز به حمایت عاطفی و معنوی ویا آموزش مهارت های اجتماعی ندارند، زیرا مسئله اجتماعی شدن دانشجویان با ورود به دانشگاه مطرح می شود.

وی ادامه داد: والدین نباید هیچ وقت در هیچ مقطع تحصیلی اطمینان کامل از شرایط آموزشی و یا فرهنگی فرزند خود داشته باشند زیرا در محیط های آموزشی علی رغم دلسوزی مسئولان به خاطر حجم بالای دانشجویان نمی توان رسیدگی مانند رسیدگی والدین به دانشجویان ابراز شود.

مسئول دفتر نهاد رهبری دانشگاه علوم پزشکی مشهد با اشاره به اینکه ارتباط دختر وپسر در محیط دانشگاهی پیش می آید، برای پیشگیری از چالش ها در این حوزه خانواده و به خصوص پدر خانواده باید رابطه عاطفی خود را با فرزندانش داشته باشد، بیان کرد: دانشگاه نیاز علمی و تحصیلی دانشجویان را به صورت حداکثری پیگیری می کند اما در حوزه مسائل عاطفی ومعنوی مسئولیت اصلی برعهده خانواده است.

وی با بیان اینکه اگر دانشجو در محیط منزل پاسخ عاطفی خوبی را دریافت نکند این موضوع را در بیرون از خانواده جستجو می کند، گفت: برای حضور فرزندان در منزل والدین برنامه داشته باشند و در محیطی دور از رسانه های جمعی و فضای مجازی فضای گفتگو بین اعضای خانواده ایجاد شود.

حجت الاسلام طباطبائی اظهار کرد: نیازمعنوی فرد نیز باید در بستر خانواده تامین شود و از تاثیر نماز بر سلامت جسم و روان نیز نباید غافل شد بنابراین مسئله مهارت اجتماعی برای ورود به فضای اجتماع، دانشگاه و یا تشکیل خانواده و نیاز معنوی و عاطفی فرد باید در نهاد خانواده تامین شود تا دانشجو دچار چالش های اجتماعی در محیط دانشگاهی نشود.

علاوه براین در همایش والدین دانشجویان و مسئولان دانشگاه علوم پزشکی مشهد، والدین با برنامه های فرهنگی وفوق برنامه دانشگاه آشنا شدند که دانشجویان برای آشنایی با مهارت های ارتباطی و اجتماعی می توانند از آنها استفاده کنند.

طرح رویش یکی از فعالیتهای فوق برنامه دفتر نهاد رهبری در دانشگاه علوم پزشکی مشهد است که در قالب برنامه های اردویی مهارت های مختلفی از جمله حل مسئله، اصول کارتیمی، ضرورت کارفرهنگی وتشکلی، سبک زندگی اسلامی ، مهارت تفکر نقاد، آشنایی با شبکه های اجتماعی، مدیریت استرس، اصول  وبایسته های فرهنگی و تشکلی از آن جمله است.