آموزش

دبیر کارگروه تعالی علوم تغذیه و امنیت غذایی منطقه 9 آمایشی، تهیه برنامه استراتژیک 5 و 10 ساله برای رشته های علوم تغذیه را یکی از اهداف این کارگروه عنوان کرد.

دکتر عبدالرضا نوروزی در گفتگو با وب دا خاطر نشان کرد: در اواخر سال 95 برنامه تحول و نوآوری در آموزش از سوی وزارت بهداشت به منظور  بهبود کیفیت آموزش در رشته های مختلف علوم پزشکی،برنامه ریزی برای توسعه رشته های مختلف علوم پزشکی از نظر تعداد پذیرش دانشجو ،تاسیس رشته های جدید ،گسترش رشته های علوم پزشکی در دانشگاه های سراسر کشور و افزایش کیفیت آموزش دانشجویان و دانش آموختگان علوم پزشکی در راستای افزایش سطح سلامت جامعه به دانشگاه های علوم پزشکی کشور ابلاغ شد که بر این اساس 55 کارگروه در رشته های مختلف در قالب 11 قطب آموزشی و درمانی در سراسر کشور تشکیل شد.

دانشیار گروه تغذیه دانشگاه علوم پزشکی مشهد افزود: بر این اساس مسئولیت تشکیل کارگروه تعالی علوم تغذیه و امنیت غذایی بر عهده دانشگاه علوم پزشکی مشهد و گروه تغذیه این دانشگاه نهاده شد.

دکتر نوروزی اظهار کرد: تشکیل کارگروه جهت برنامه ریزی آمایش سرزمینی تدوین و بازنگری برنامه های دروس مقطع رشته های مختلف تغذیه و تامین رشته های جدید و تهیه برنامه استراتژیک 5 و 10 ساله جهت رشته های علوم تغذیه سه کمیته د دانشگاه علوم پزشکی مشهد تشکیل شد که اعضای کمیته از صاحب نظران و اعضای هیات علمی رشته تغذیه در رشته های مرتبط از سراسر کشور بودند.

وی با بیان اینکه در کل نزدیک 85 عضو صاحب نظر جهت پیشبرد اهداف در دو سال گذشته با کارگروه تغذیه فعالیت داشته اند، تصریح کرد: در این دو سال بازنگری کامل برنامه های درسی مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترای علوم تغذیه، کارشناسی ارشد علوم بهداشتی در تغذیه و کارشناسی ارشد بهداشت ایمنی مواد غذایی تکمیل و بعد از تائید در هیات برد علوم تغذیه و هیات برد بهداشت و ایمنی مواد غذایی جهت ابلاغ وزارت بهداشت ارائه شد.

دکتر نوروزی با اشاره به برنامه آمایش علوم تغذیه گفت: برنامه آمایش علوم تغذیه جهت تعیین نیروی انسانی مورد نیاز در سیستم بهداشت درمان، تعیین ظرفیت گسترش تعداد دانشجو و تاسیس رشته های جدید در دانشگاه های علوم پزشکی همچنین مشخص کردن اهداف اصلی گسترش رشته تغذیه در 5 و 10 سال آینده در قالب 3 برنامه دلفی کشوری و کمیته متشکل از خبرگان مربوط به رشته علوم تغذیه تهیه می شود.

وی اذعان کرد: هم اکنون دبیرخانه دائمی این کارگروه در دانشگاه علوم پزشکی مشهد مستقر شده و الویت آتی این کارگروه تاکید بر امنیت غذایی کشور شامل بحث مربوط به امنیت اقتصادی غذایی همچنین در دسترس بودن غذای سالم از نظر مواد غذایی گیاهی، کشاورزی و دامداری خواهد بود.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد: گسترش فعالیتهای مرکز جامع مهارت بالینی و فناوری نوین آموزشی در عرصه ملی و حتی جهانی، از مهم ترین فعالیتهای معاونت آموزشی در سال جدید است.

دکتر اعتضاد رضوی در گفتگو با وب دا، با بیان اینکه به منظور انسجام هر چه بیشتر بر روی فعالیتها مرکز جامع مهارت الینی و فناوری نوین آموزشی راه اندازی شد، گفت: مرکز جامع مهارت بالینی و فناوری نوین آموزشی در دانشگاه راه اندازی شده و تمام فعالیت های مربوط به تکنولوژی آموزشی و دوره های مهارتی حرفه ای و مرکز شبیه ساز در آن راه اندازی شد؛ لذا  امیدواریم این مرکز بتواند فعالیت خود را در عرصه ملی وحتی جهانی گسترش بدهد و اساتید بتوانند از این فضا استفاده کنند که این امر نیز در راستای تکنولوژی آموزشی است که شرکت های دانش بنیان در آن مستقر هستند.

تهیه سند آمایش سرزمین و سند منطقه ای

وی  با بیان اینکه معاونت آموزش دانشگاه علوم پزشکی مشهد برنامه مهمی نیز در سال جدید دارد و آن بحث آمایش سرزمین و سند منطقه ای جذب نیروی انسانی حوزه سلامت است، اظهار کرد: به منظور جلوگیری از گسترده شدن مراکز آموزشی و پیشگیری از افزایش آمار بیکاری دانش آموختگان، آموزش و جذب دانشجو بر اساس نیاز منطقه انجام میشود.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با اشاره به اینکه  نقشه آمایش سرزمین در حوزه آموزش عالی سلامت پس از تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی توسط رئیس جمهور ابلاغ شد تا برای تربیت نیروی انسانی سلامت به کار گرفته شود، اظهار کرد: منطقه 9 آموزشی دانشگاه علوم پزشکی نیز  محاسبات لازم را از سال های قبل پیگیری کرد تا اینکه در سال جدید نقشه آمایش سرزمین منطقه 9 ترسیم شد که طبق سیاست وزارت بهداشت هر منطقه آمایشی تربیت نیروی انسانی خودرا باید به گونه ای انجام دهد که 70 درصد دانش آموختگان در همان منطقه به کار گرفته شوند.

دکتر اعتضاد رضوی با اشاره به اینکه در حال حاضر در رشته های دکترای پزشکی حرفه ای، دندان پزشکی ، دارو سازی ، رشته پرستاریی ومامایی سند ملی تدوین شده است اظهار کرد: علاوه براین در فیلدهای تخصصی پزشکی سند ملی ابلاغ شده و متناسب با فعالیت های ملی منطقه 9 ، تقریبا یک دهم آمار را می تواند احصاء کند.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با بیان اینکه دبیرخانه ستاد تحول نهایی شده و در مرحله بعد با وزارت بهداشت تفاهم نامه امضا می شود که ظرفیت ها را بر همین مبنا تعیین شود تا دانشگاه علوم پزشکی مشهد با نیروی مازاد مواجه نشود،زیرا جایگاه شغلی افراد در امنیت روانی آنها تاثیر به سزایی دارد،  تصریح کرد: از همین رو یکی دیگر از کارهای ویژه ای در سال جدید می توان انجام داد، تهیه سند آمایش منطقه است.

نخستین کارگاه آنلاین بر پایه وب (وبینار) در حوزه طب ایرانی دردانشکده طب ایرانی و مکمل دانشگاه علوم پزشکی مشهد برگزار شد.

 به گزارش وب دا، موضوع این وبینار "رویکرد طب ایرانی به بیماری رینیت آلرژیک" بود که توسط دکتر علیرضا درخشان متخصص طب سنتی و استادیار دانشگاه علوم پزشکی مشهد به مدت دوساعت ارائه گردید.

مخاطبین وبینار دستیاران و متخصصین طب سنتی ایرانی از سراسر کشور بودند. این وبینار که با استفاده از سامانه آموزش مجازی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اجرا گردید، شامل 90 دقیقه ارائه و 30 دقیقه پرسش و پاسخ بود که در انتهای وبینار و بصورت ارتباط تصویری یا صوتی با مخاطبین صورت پذیرفت.

با توجه به استقبال مخاطبین از این شیوه آموزش و اشتراک دانش، دفتر توسعه آموزش دانشکده طب ایرانی و مکمل دانشگاه علوم پزشکی مشهد، در نظر دارد تا با همکاری سایر دانشکده ها و گروه های طب ایرانی سراسر کشور، آموزش های مجازی در حوزه طب ایرانی را طی یک برنامه ریزی مدون در سال جاری گسترش دهد.

معاون آموزش دانشگاه علوم پزشکی مشهد تصریح کرد: برای رشد و شکوفایی کشور باید به موضوع تولید علم فناورانه، خلق ثروت ، آموزش مهارت محور و کارآفرینی در دانشگاه ها توجه شود.

به گزارش وب دا، دکتر محمد اعتضاد رضوی در جشنواره شهید مطهری دانشکده بهداشت که با محوریت " آموزش مهارت محور، گامی به سوی دانشگاه های نسل سوم" برگزار شد با بیان اینکه در دانشگاه های نسل سوم به تربیت دانشجویان جامعه محور و جامعه نگر توجه ویژه ای شده است تصریح کرد: با توجه به گستردگی حوزه آموزش در دانشکده های بهداشت و ارتباط نزدیک آن با سلامت مردم و جامعه، دانشکده های بهداشت در ارتقاء سلامت، گسترش فرهنگ خود مراقبتی و خود کنترلی، رفع و یا کنترل معضلات و مشکلات محیطی می توانند نقش اساسی داشته باشند.

وی تاکید کرد:  ارتقاء سلامت جامعه و رفع مشکلات محیطی نیازمند یک مدل اجرایی و عملیاتی است و در این میان دانشکده های بهداشت می توانند نقش موثری داشته باشند.

در ادامه رییس و اعضای هیات علمی دانشکده بهداشت به بیان نظرات و دیدگاه های خود در راستای دستیابی به اهداف دانشگاه های نسل سوم پرداختند.

تقدیر از اساتید برتر در حوزه آموزش از دیگر برنامه های این نشست بود که در این مراسم از گروه آموزشی آمار و اپیدمیولوژی به عنوان گروه برتر آموزشی، دکتر ابراهیمی پور عضو هیئت علمی گروه مدیریت و اقتصاد سلامت به عنوان استاد برتر آموزشی دانشکده، دکتر اسماعیلی به عنوان استاد برتر گروه آموزشی آمار و اپیدمیولوژی، دکتر طباطبائی به عنوان استاد برتر گروه مدیریت و اقتصاد سلامت، دکتر طهرانی به عنوان استاد برتر گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت و دکتر نورمحمدی به عنوان استاد برتر گروه بهداشت محیط و حرفه ای تجلیل شد.