پایگاه خبری وبدا

دانشیار گروه بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با تأکید بر نقش راهبردی اساتید، دانشجویان و جوانان در تحقق اهداف کلان کشور، گفت: تقویت تفکر انتقادی، امیدآفرینی، علم‌ورزی و مسئولیت‌پذیری در نسل جوان، زمینه‌ساز تداوم سیره رهبری و دستیابی به توسعه پایدار جامعه است.

دکتر مهرالسادات مهدی‌زاده، دانشیار گروه بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، در گفت‌وگو با وبدا با اشاره به ضرورت تبیین و تداوم سیره و اندیشه رهبری، بر نقش بی‌بدیل اساتید، دانشجویان و جوانان در پیشبرد اهداف علمی، فرهنگی و اجتماعی کشور تأکید کرد.

وی با بیان اینکه از منظر رهبری، جوانان و جامعه دانشگاهی از مهم‌ترین سرمایه‌های کشور به شمار می‌روند، اظهار کرد: این قشر به دلیل برخورداری از ظرفیت‌های علمی، فکری و اجتماعی، نقش تعیین‌کننده‌ای در تحقق سیاست‌های کلی نظام و پیشبرد مسیر توسعه کشور دارند و می‌توانند به عنوان موتور محرک تحول و پیشرفت جامعه ایفای نقش کنند.

تقویت تفکر انتقادی و امیدآفرینی؛ لازمه تحقق اهداف کلان

دانشیار گروه بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، امیدآفرینی و تقویت تفکر انتقادی را دو مؤلفه اساسی در توانمندسازی نسل جوان دانست و افزود: ایجاد فضای مناسب برای شکوفایی استعدادها، افزایش روحیه پرسشگری، تحلیل مسائل و تقویت اعتماد به آینده، زمینه را برای مشارکت مؤثر جوانان در حل مسائل کشور و حرکت در مسیر تحقق چشم‌اندازهای نظام فراهم می‌کند.

دکتر مهدی‌زاده تصریح کرد: سرمایه‌گذاری بر توانمندی‌های فکری و علمی دانشجویان و جوانان، نه تنها موجب رشد فردی آنان می‌شود، بلکه جامعه را نیز در مسیر پیشرفت، نوآوری و توسعه همه‌جانبه یاری خواهد کرد.

علم‌ورزی، بصیرت و مسئولیت‌پذیری؛ ارکان تربیت نسل آینده

وی با اشاره به تأکیدات رهبری بر جایگاه علم و اخلاق، گفت: مسئولیت‌پذیری، کسب بصیرت، علم‌ورزی و توجه به پژوهش‌های مسئله‌محور باید در کانون برنامه‌های آموزشی و فرهنگی دانشگاه‌ها قرار گیرد.

این عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد افزود: پژوهش و تحقیق با هدف پاسخگویی به نیازهای واقعی جامعه، یکی از مهم‌ترین الزامات پیشرفت کشور است و توجه به این رویکرد، ضمن ارتقای جایگاه علمی ایران، زمینه‌ساز حل چالش‌های اجتماعی و حرکت همگام با تحولات علمی جهان خواهد بود.

اساتید؛ الگوهای تربیت نسل متخصص و متعهد

دکتر مهدی‌زاده با تأکید بر نقش اثرگذار اعضای هیأت علمی در تربیت نسل آینده، اظهار کرد: اساتید دانشگاه علاوه بر انتقال دانش، مسئولیت مهمی در نهادینه‌سازی ارزش‌هایی همچون عدالت‌محوری، مسئولیت‌پذیری، اخلاق‌مداری و تعهد اجتماعی بر عهده دارند.

وی خاطرنشان کرد: زمانی که اساتید با رفتار، منش و عملکرد خود الگوی دانشجویان باشند، زمینه تربیت نسلی متخصص، متعهد، باانگیزه، اخلاق‌مدار و مسئول فراهم می‌شود؛ نسلی که می‌تواند با تکیه بر دانش، ایمان و روحیه خدمت، نقش مؤثری در تحقق توسعه پایدار و پیشرفت همه‌جانبه کشور ایفا کند.