پایگاه خبری وبدا

اعضای هیئت علمی و دانشجویان دکتری در دو نشست تخصصی، فرآیندهای نوآورانه آموزشی، معیارهای داوری جشنواره شهید مطهری و راهکارهای ارتقای کیفیت آموزش را بررسی کردند

در راستای توسعه دانش‌پژوهی آموزشی، توانمندسازی اعضای هیئت علمی و ارتقای کیفیت فرآیندهای آموزشی، واحد توسعه آموزش (EDO) دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی مشهد، دو نشست تخصصی با حضور اعضای هیئت علمی و دانشجویان مقطع دکتری تخصصی برگزار کرد؛ نشست‌هایی که با هدف تبادل تجربیات، نقد و بررسی فرآیندهای آموزشی نوآورانه و افزایش آمادگی برای حضور اثربخش در جشنواره آموزشی شهید مطهری طراحی و اجرا شد.

به گزارش وب دا ، نخستین نشست در قالب Edu Club در سالن دکتر پریزاده برگزار شد. در این نشست، دکتر سعیده حاجی‌خانیکی، استادیار گروه آمار زیستی، دو فرآیند آموزشی با عنوان‌های «سیستم مدیریت هدفمند ارزشیابی کیفیت عملکرد آموزشی» و «دوره آموزشی مجازی مبتنی بر بازی‌وارسازی (Gamification)» را ارائه کرد.

در این برنامه، شرکت‌کنندگان ضمن آشنایی با رویکردهای نوین طراحی، اجرا و ارزیابی فرآیندهای آموزشی، ابعاد مختلف این دو تجربه آموزشی را از منظر علمی و اجرایی مورد نقد و بررسی قرار دادند. همچنین درباره ظرفیت‌های به‌کارگیری فناوری‌های نوین آموزشی، بهره‌گیری از بازی‌وارسازی در آموزش و نقش نظام‌های هدفمند ارزشیابی در ارتقای کیفیت آموزش، بحث و تبادل نظر صورت گرفت.

در ادامه این برنامه‌ها، دومین نشست تخصصی برگزار شد. در این نشست، دکتر مهران وطنچی به تشریح اصول نگارش فرآیندهای آموزشی و شاخص‌های مورد توجه در داوری آثار جشنواره آموزشی شهید مطهری پرداخت و مهم‌ترین الزامات تدوین مستندات آموزشی، شیوه ارائه نوآوری‌ها و معیارهای ارزیابی فرآیندهای دانش‌پژوهی را برای شرکت‌کنندگان تبیین کرد.

در این نشست، اعضای هیئت علمی و دانشجویان دکتری تخصصی با مهم‌ترین نکات مربوط به تدوین فرآیندهای آموزشی، مستندسازی اقدامات نوآورانه و استانداردهای ملی حاکم بر آثار ارسالی به جشنواره شهید مطهری آشنا شدند و درباره راهکارهای ارتقای کیفیت آثار و افزایش اثربخشی فعالیت‌های آموزشی به تبادل تجربه پرداختند.

یکی از ویژگی‌های شاخص این نشست، رویکرد تعاملی و کارگروهی آن بود. در جریان این برنامه، «راهنمای مطالعه الکترونیکی برای فراگیران دوره پودمانی مجازی پزشکی خانواده» به عنوان یک نمونه فرآیند آموزشی ارائه شد و از سوی اعضای کارگروه به صورت تخصصی مورد نقد و بررسی قرار گرفت. این شیوه، فرصتی را فراهم کرد تا شرکت‌کنندگان ضمن بررسی نقاط قوت و زمینه‌های قابل بهبود، با شیوه‌های عملی تدوین، ارزیابی و اصلاح فرآیندهای آموزشی نیز آشنا شوند.

همچنین حاضران درباره استانداردهای کشوری تدوین فرآیندهای آموزشی، چالش‌های موجود در مسیر ارتقای کیفیت آموزش، مستندسازی فعالیت‌های نوآورانه و راهکارهای توسعه دانش‌پژوهی آموزشی در دانشکده بهداشت به گفت‌وگو پرداختند و دیدگاه‌ها و تجربیات خود را در این زمینه به اشتراک گذاشتند.

برگزاری این دو نشست تخصصی، علاوه بر ارتقای دانش و مهارت اعضای هیئت علمی و دانشجویان در زمینه نگارش، طراحی و ارزیابی فرآیندهای آموزشی، زمینه تقویت تعاملات علمی، توسعه فعالیت‌های گروهی و هم‌افزایی میان اعضای هیئت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی را نیز فراهم کرد.

این برنامه‌ها همچنین نقش مؤثری در افزایش آمادگی شرکت‌کنندگان برای حضور هدفمند در جشنواره آموزشی شهید مطهری، ارتقای کیفیت آثار دانش‌پژوهی آموزشی و گسترش فرهنگ نوآوری در آموزش ایفا می‌کند؛ رویکردی که می‌تواند به توسعه فرآیندهای آموزشی اثربخش و ارتقای کیفیت آموزش در دانشکده بهداشت منجر شود.

واحد توسعه آموزش (EDO) دانشکده بهداشت با استمرار برگزاری نشست‌های تخصصی، کارگاه‌های آموزشی و برنامه‌های تعاملی، درصدد است بستر مناسبی برای توانمندسازی اعضای هیئت علمی، حمایت از ایده‌های نوآورانه آموزشی، توسعه دانش‌پژوهی و ارتقای مستمر کیفیت آموزش فراهم کند و زمینه مشارکت هرچه مؤثرتر اعضای هیئت علمی و دانشجویان را در رویدادهای علمی و آموزشی ملی از جمله جشنواره آموزشی شهید مطهری گسترش دهد.