بسته آموزشی «دستیار تدریس مبتنی بر یادگیری سیار» با هدف توانمندسازی اعضای هیئت علمی برای اجرای روش نوین «کلاس وارونه»، بهعنوان یک محصول آموزشی ـ پژوهشی رسمی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد طراحی و اجرا شد.
این بسته آموزشی بهصورت یک دوره آموزشی باز و مبتنی بر شش ویدیوی تعاملی طراحی شده و امکان دریافت گواهی توانمندسازی آموزشی سطح ۲ را برای اساتید فراهم میکند. هدف اصلی این طرح، ارائه راهکاری انعطافپذیر، اثربخش و جذاب بهجای دورههای حضوری زمانبر در حوزه توانمندسازی آموزشی اعضای هیئت علمی است.
دکتر مهری یاوری، عضو هیأت علمی گروه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، با اشاره به روند اجرای این طرح اظهار کرد: این پروژه تحقیقاتی با شماره ۴۰۰۰۵۳۰ و با عنوان «طراحی، توسعه و پذیرش فناوری نرمافزار آموزشی دستیار تدریس مبتنی بر یادگیری سیار» از سال ۱۴۰۰ آغاز شد و با هدف پیادهسازی عملی رویکرد کلاس وارونه در دانشگاه به اجرا درآمد.
وی افزود: نتایج این پژوهش نشان داد که نرمافزار طراحیشده با میزان پذیرش مطلوبی از سوی اعضای هیأت علمی مواجه شده است؛ بهگونهای که استقبال از آن وابسته به سن، سابقه کاری، جنسیت یا رشته تخصصی نبوده و تمامی گروهها بهصورت یکسان از این ابزار آموزشی استقبال کردهاند.
عضو هیأت علمی گروه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد خاطرنشان کرد: محصول نهایی این پروژه پس از اخذ تأییدیههای لازم از معاونتهای پژوهشی و آموزشی دانشگاه، در سال ۱۴۰۳ بهعنوان «محصول فناورانه پژوهشی» و در سال ۱۴۰۴ بهعنوان «طرح پژوهشی اثرگذار» شناخته شد و موفق به کسب افتخارات متعددی شد.
از جمله دستاوردهای این طرح میتوان به کسب رتبه دوم فرایند برگزیده در شانزدهمین جشنواره شهید مطهری ،ارائه سخنرانی علمی در بیستوششمین همایش کشوری آموزش پزشکی و ارائه پوستر علمی در دومین همایش کشوری ایرسام اشاره کرد.
دکتر یاوری با تأکید بر اینکه «توانمندسازی اساتید، کلید ارتقای کیفیت آموزش است»، پیشنهاد کرد: دانشگاهها با اتخاذ سیاستهای تشویقی، زمینه استفاده گستردهتر از فناوریهای نوین آموزشی را فراهم کنند تا اعضای هیأت علمی بهکارگیری روشهای آموزشی فعال، مشارکتی و دانشجومحور را در برنامههای آموزشی خود توسعه دهند.
وی افزود: گروههای هدف این طرح شامل اساتید و مدرسین دانشگاههای علوم پزشکی، مدیران و سیاستگذاران حوزه آموزش عالی و پزشکی و همچنین توسعهدهندگان نرمافزارهای آموزشی هستند.
در پایان، دکتر یاوری ضمن قدردانی از مشارکت همکاران در مراحل مختلف اجرای این پروژه، از دکتر سجاد آزاد، دکتر ژیلا طاهرزاده، مهندس وحیده ذوالفقاری، دکتر حورا اشرفیفرد و دکتر سعید اسلامی بهعنوان اعضای همکار در اجرای این طرح آموزشی ـ پژوهشی تقدیر کرد.
