نتایج یک طرح پژوهشی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد نشان میدهد که بهرهگیری از ظرفیت دانشجویان مقاطع بالاتر بهعنوان «دستیار آموزشی» یا «معلمیار»، نقش مؤثری در ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش انگیزه دانشجویان و پیوند مباحث تئوری با کاربردهای بالینی داشته است.
به گزارش وب دا؛ محققان این دانشگاه در یک طرح تحقیقاتی (با شماره اختصاصی ۴۰۰۰۷۱۴)، اثرات حضور دانشجویان پیشرو در فرآیند تدریس درس فیزیولوژی را بررسی کردند. یافتههای این پژوهش حاکی از آن است که مشارکت همتایان در تدریس، نهتنها کیفیت انتقال مفاهیم را بهبود بخشیده، بلکه منجر به ترویج الگوهای نوین آموزشی در محیط کلاس شده است.
تدریس همتایان؛ رویکردی مدرن و کمهزینه
دکتر مجید خزاعی، استاد گروه فیزیولوژی دانشگاه علوم پزشکی مشهد و مجری این طرح، با اشاره به ضرورت بازنگری در روشهای تدریس اظهار داشت: یافتن روشهای کارآمد برای بهبود یادگیری دانشجویان، همواره از دغدغههای کلان نظام آموزش پزشکی است. در این میان، استفاده از دانشجویان سالهای بالاتر بهعنوان “معلمیار” (Teaching Assistant)، یک رویکرد مدرن و کمهزینه است که میتواند تحولی چشمگیر در کیفیت آموزش ایجاد کند.
وی در تشریح دستاوردهای این الگو افزود: تحلیل دادهها نشان میدهد زمانی که دانشجویان توسط همتایان خود آموزش میبینند، میزان انگیزه و رضایت تحصیلی آنان بهطور معناداری افزایش مییابد. این روش همچنین بستر مناسبی برای درک عمیقتر مباحث پیچیده و لمس پیوند میان فیزیولوژی تئوری و کاربردهای بالینی آن در حرفه پزشکی فراهم میکند.
بسترسازی برای تربیت نسل آینده اساتید
این عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با تأکید بر جنبه آیندهنگرانه این طرح تصریح کرد: این تجربه آموزشی علاوه بر مزایای کوتاهمدت، پتانسیل بالایی در شناسایی دانشجویان مستعد و علاقهمند به تدریس دارد. این فرآیند در واقع یک کارآموزی تربیتی است که نسل آینده مربیان و اساتید دانشگاهی را برای ایفای نقشهای آموزشی در سطوح عالی آماده میسازد.
دکتر خزاعی با اشاره به موفقیت این طرح در درس فیزیولوژی، پیشنهاد کرد: با توجه به بازخوردهای مثبت و موفقیت این مدل، پیشنهاد میشود مکانیسم استفاده از “معلمیار” بهعنوان بازوی کمکی در سایر دروس دوره پزشکی عمومی نیز تعمیم یابد تا شاهد ارتقای تراز علمی دانشجویان در تمامی سطوح باشیم.
این طرح تحقیقاتی که در زمره پژوهشهای اثرگذار آموزشی قرار گرفته، مورد توجه مدیران آموزشی دانشگاههای علوم پزشکی، اساتید رشتههای علوم پایه و بالینی و جامعه دانشجویی است.
علاقهمندان برای دسترسی به سوابق پژوهشی و آشنایی بیشتر با آثار علمی دکتر مجید خزاعی میتوانند به لینک زیر مراجعه کنند:
https://scholar.google.com/citations?user=h7abgFkAAAAJ&hl=en
