دکتر علی بهاری، استاد و مدیر گروه داخلی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، تأکید کرد: مهمترین نکته در مسیر حرفهای، علاقه و تلاش در جهت رسیدن به بالاترین نقطه در تخصص است و در کنار آن، مهارتآموزی عملی و صداقت در محیط بالینی جایگاه ویژهای دارد.
دکتر علی بهاری، فوقتخصص گوارش و کبد و استاد و مدیر گروه داخلی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، در گفتوگو با وبدا به مناسبت بزرگداشت روز استاد، درباره نقاط عطف مسیر علمی خود عنوان کرد: انتخاب این رشته بر اساس علایق شخصی من بود و بر این باورم که هدف اصلی باید رسیدن به بالاترین نقطه و تبدیل شدن به بهترین در رشته باشد، نه صرفاً تلاش برای ارتقای سطح علمی. وی افزود که مسیر حرفهایاش همواره بر پایه اعتقادات قلبی و توکل بر امام رضا(ع) بوده و تلاش کرده است تا تأثیرگذار و مفید در محیط پیرامون خود باشد.
وی با بیان اینکه اهمیت رشتههای مختلف به خودی خود کم نیست، افزود: مهم این است که در هر رشتهای به بالاترین سطح برسید و به تاپترین فرد تبدیل شوید؛ این اصل، کلید موفقیت و توسعه فردی است.
آموزش مهارتهای بالینی در محیط واقعی
استاد بهاری همچنین درباره برنامهریزی برای آموزش مهارتهای بالینی دانشجویان گفت: مهارتآموزی باید در محیطهای بالینی و بیمارستانی صورت گیرد، بهگونهای که آموزش تئوری و مجازی در کنار تمرینهای عملی، همواره پویا باشد. حتی در دوران کرونا، فعالیتهای عملی تعطیل نشد و این استمرار اهمیت فراوانی دارد.
وی افزود: حضور دائم اساتید و ارتباط نزدیک با دانشجویان در محیطهای عملی نقش بسزایی در انتقال مهارتها و ارزشهای اخلاقی دارد.
وی در ادامه، با برشمردن چالشهای آموزش پزشکی، بر ضرورت نظم، انضباط، علاقه و دقت در محیطهای آموزشی تأکید کرد و گفت: دسترسی به منابع و امکانات آموزشی فراهم است، اما عزم و پشتکار دانشجویان برای تحقق تأثیرگذاری آموزش در بالین اهمیت اساسی دارد.
ارزشهای حرفهای و اخلاق پزشکی
دکتر بهاری بر ارزشهایی همچون صداقت و نظم در حفظ مسیر پیشرفت پزشکی تأکید کرد و افزود: درستی و صداقت در شرححالگیری و پاسخگو بودن، از اساسیترین اصول برای ساختن آیندهای بهتر در محیط بالینی است.
مدیر گروه داخلی دانشگاه علوم پزشکی مشهد همچنین با اشاره به تجارب خود در ارتباط با دانشجویان و بیماران، لحظات بهیادماندنی دوران حرفهای را یادآور شد و بر اهمیت بهبود کیفیت آموزش و خدمترسانی تأکید کرد.
تعامل مؤثر با دانشجویان و دستیاران
این استاد گروه داخلی درباره ارتباط نزدیک با دانشجویان و دستیاران گفت: هرچه این ارتباط قویتر باشد، تأثیرگذاری بیشتری خواهد داشت. وی خاطرنشان کرد: در سالهای گذشته، یکی از دستیاران به مدت چهار سال بهطور مداوم با من همکاری داشت و این تعامل دوطرفه بسیار لذتبخش و ثمربخش بود.
او با تحسین دستیارانی که اکنون در دیگر شهرها مشغول به کار هستند و به بالاترین مقاطع علمی دست یافتهاند، اظهار کرد: این موفقیتها حاصل تلاش، ارتباط حرفهای و آموزش اثرگذار است.
نگاه مثبت به آموزش و خدمترسانی
دکتر بهاری همچنین از لحظات شیرین خود در تشخیص مشکلات پیچیده بیماران یاد کرد و گفت: احساس خرسندی زمانی حاصل میشود که بتوانم مشکل یک بیمار را تشخیص دهم و راهحلی برای آن ارائه کنم.
وی در ادامه، درباره چالشهای موجود در آموزش پزشکی و ضرورت بازگشت به کلاسهای تئوری واقعی به جای مجازی تأکید کرد: آموزش مجازی نیاز به تعامل بیشتری دارد و باید به شکلی اجرا شود که به دانشجو آسیب نرساند. هر فردی باید در محدوده کاری خود تأثیر مثبت در محیط پیرامونش بگذارد تا بتواند مسئولیت حرفهای خود را بهخوبی انجام دهد.
فعالیتهای گسترده گروه داخلی دانشگاه
استاد بهاری در اشارهای به فعالیتهای گروههای داخلی دانشگاه گفت: حدود ۷۰ نفر هیأت علمی و ۲۰۰ دانشجو در گروه داخلی مشغول فعالیت هستند. بهعنوان مثال، در بخش گوارش ما بهتنهایی سالانه حدود ۹۰۰۰ پروسیجر آندوسکوپی و کولونوسکوپی انجام میدهیم؛ این آمار نشاندهنده حجم بالای تلاش برای خدمترسانی به بیماران است.
وی در پایان گفت: با وجود تمام چالشها، امکانات و تجهیزات آموزشی ما قابل قبول است و هیچ یک از بخشها حتی برای یک یا دو روز هم تعطیل نشده و همچنان به ارائه خدمات خود ادامه میدهند.
