در آیین اختتامیه سلسله نشستهای هماندیشی «آموزش پزشکی در بحران؛ تابآوری، تداوم و تعالی» که در حاشیه جشنواره شهید مطهری برگزار شد، بر نقش کلیدی دانشجویان در طراحی و تدوین پروتکلهای مواجهه با شرایط اضطراری تأکید شد.
به گزارش وب دا، در روز پایانی این رویداد، ضرورت وجود دستورالعملهای منسجم برای حفظ تداوم نظام آموزشی در سه مرحله «پیش از بحران، حین بحران و پس از بحران» مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت و دستورالعمل تخصصی طراحیشده در این حوزه برای حاضران تبیین شد.
یکی از نکات برجسته این نشست، مشارکت فعال دانشجویان پزشکی در فرآیند علمی طراحی این دستورالعمل بود. در این طرح، دو تن از دانشجویان مقاطع کارورزی و دستیاری تخصصی، با نظارت اساتید برجسته دانشگاه، مسئولیت جمعآوری دادهها، مرور متون علمی و نگارش فنی دستورالعمل را بر عهده داشتند که این اقدام بازتابی از توانمندی و قابلیتهای اجرایی دانشجویان در مدیریت نظام آموزش علوم پزشکی است.
دکتر محمد عطار، از دانشجویان فعال شرکتکننده در این نشست، با اشاره به اهمیت این هماندیشیها اظهار داشت: دانشجویان علوم پزشکی به عنوان ذینفعان اصلی و بدنه توانمند نظام سلامت، با کسب دانش تخصصی در حوزه آموزش علوم پزشکی و مهارتهای مدیریت بحران، میتوانند در قالب گروههای علمی داوطلب، نقشی محوری در استمرار خدمات آموزشی و درمانی ایفا کنند.
بر پایه این گزارش، هدف از برگزاری این نشستها، افزایش آمادگی نظام آموزشی دانشگاه در برابر حوادث غیرمترقبه بوده است. بر اساس راهکارهای ارائه شده در این نشست، تلفیق دانش تئوریک دانشجویان با تجربیات اساتید، راهکاری کارآمد برای عبور از چالشهای بحرانی و تضمین تداوم کیفیت آموزش پزشکی در شرایط سخت ارزیابی شد.
گفتنی است جشنواره شهید مطهری امسال با تأکید ویژه بر نوآوریهای آموزشی، فرصت مغتنمی برای بروز استعدادهای دانشجویی در مسیر تعالی آموزش عالی سلامت فراهم کرده است.
