در میان پیچیدگیهای آناتومی و فیزیولوژی، جایی در قلب دانشجویی پزشکیِ سال سوم در مشهد، عطیه احمدیانفرد (متولد ۱۳۸۲) مسیر منحصر به فردی را پیموده است؛ مسیری که از صوت استاد پرهیزگار در مهدکودک آغاز شد و به عمق آیات الهی رسید.
خانم احمدیانفرد که در شرایط فعلی مسئول پایگاه بسیج دانشجویی خواهران پزشکی نیز می باشد، کودکیاش را در تهران سپری کرده و خاطرات شیرینی از صبحگاههای مدرسه شهید بهشتی دارد؛ زمانی که صفها برای شنیدن تلاوت سورههای کوتاه میایستادند و تشویقهای کوچک، بذرهای علاقه را میکاشت. اما جرقه اصلی، از مهر مادری شعلهور شد.
سرمایهگذاری خانواده: پنج جزء مادر و تصویرسازی برای کودک
برای عطیه، حفظ قرآن یک کار انفرادی نبود: " مادرم همیشه می نشست کنارم و با هم حفظ قرآن میکردیم." او به یاد میآورد که در دوران دبستان، بهویژه برای درک سورههایی با مفاهیم سنگین قیامت (مانند غاشیه یا مطففین)، سختی کار مضاعف بود. اینجا بود که ابزارهای خلاقانه وارد عمل شدند و او از کتابی سخن میگوید که در آن، متن قرآن در یک صفحه و تصویرسازی کودکانه از مفاهیم آن در صفحه مقابل قرار داشت: " تصویری از اینکه فِرعون غرق میشود یا کار یک فرد گرانفروش چگونه است، برای من جذابیت زیادی داشت." مادر عطیه، خود نیز پنج جزء از قرآن کریم را حفظ داشته و با شرکت در مسابقات و کسب جایزه، فضایی از انگیزه و رقابت سالم را در خانه حاکم کرده بود.
وقتی مسیر حفظ، تجوید را میطلبد
پس از مهاجرت به مشهد و شرکت در کلاسهای آزاد حفظ که ثمره آن حفظ دو جزء بود، عطیه در سالهای ۹۹ و ۱۴۰۰ برای شرکت در مسابقات رسمی، عزم خود را جزم کرد و جزء سوم را نیز به ذخیره خود افزود. اما مسیر علم همیشه مسیرهای ناخواستهای را پیش پای ما میگذارد. او در دانشگاه در کلاسهای قرآن و عترت نامنویسی کرد تا حفظ را ادامه دهد، اما با سدی روبهرو شد: " اعلام شد که ابتدا باید تجویدتان کامل شود." و عطیه با پذیرش این مسیر، تجوید را نیز شروع کرد تا قرائتش زیباتر شود.
رنگ الهی در زندگی روزمره
امروز، عطیه در سال سوم پزشکی، هنوز از آیات قرآن الهام میگیرد. آیهای که بیشترین تأثیر را بر او گذاشته، آیه شریفه “صِبْغَةَ اللَّهِ وَمَنْ أَحْسَنُ مِنَ اللَّهِ صِبْغَةً” (رنگ خدایی بگیرد و چه کسی رنگش بهتر از خداست؟) است.
او در توضیح این آیه میگوید: " این آیه به ما گوشزد می کند که سلیقه و مدل خدا را در زندگی پیاده کنیم. این فقط ظاهر نیست؛ اینکه چه لباسی بپوشم، چطور درس بخوانم، یا با دوستم رفتار کنم، همه باید تحت تأثیر آن “رنگ الهی” باشد."
عطیه همچنین از نقش مطالعات جانبی خود در نوجوانی یاد میکند؛ مطالعه آثار استاد پناهیان که ایشان را تشویق کرده بود تا قرآن را مانند یک کتاب معمولی بخواند، صرفاً برای فهم معانی. این رویکرد به او کمک کرد تا با تاریخ بنیاسرائیل و مفاهیم عمیقتر قرآن آشنا شود: " استاد پناهیان باعث شدند که من متوجه بشوم چطوراز مطالبی که در قرآن میخوانم در درک اتفاقات استفاده کنم مثل نظریات امام خمینی (ره) و کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی.
این دانشجوی پزشکی، داستان یک تعادل زیستهشده را روایت میکند؛ تعادلی که نشان میدهد چگونه میتوان در عین پیگیری سختترین رشتههای علمی روز، ریشهها را در عمق معنویت محکم نگه داشت.