جلسه شورای دانشافزایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با حضور معاونان آموزشی، پژوهش و فناوری، بینالملل، رؤسای دانشکدهها و مدیران حوزه آموزش برگزار شد و در آن مهمترین مسائل آموزشی و پژوهشی، برنامه جلسات سال ۱۴۰۵ و روند اعزامهای علمی مورد بررسی قرار گرفت.
به گزارش وب دا، در این نشست، گزارشی از پیگیری مصوبات جلسات پیشین ارائه شد که شامل اقدامات انجامشده در زمینه فرصتهای مطالعاتی دانشجویان دکتری، بررسی پروندههای بورسیه و اعزام و همچنین مکاتبات صورتگرفته میان معاونتهای مرتبط بود. همچنین برنامه پیشنهادی برگزاری ۱۱ جلسه شورای دانشافزایی در سال ۱۴۰۵ مطرح و به تصویب اعضا رسید.
در ادامه جلسه، دکتر گلشن با اشاره به هماهنگیهای انجامشده با معاونت آموزشی وزارت بهداشت اعلام کرد برگزاری آزمونها در دانشکدهها و بیمارستانها با رعایت ضوابط امنیتی و با هدف حداقلسازی تجمعات، بهصورت حضوری بلامانع است.
در بخش دیگری از نشست، مجموعهای از درخواستهای آموزشی و پژوهشی بررسی شد که از جمله آنها میتوان به مأموریت آموزشی یکی از اعضای هیئت علمی برای گذراندن دوره تخصصی در یکی از مراکز آموزشی خارج از استان، گزارشهایی از سفرهای علمی و همچنین درخواست چند دانشجو برای شرکت در دورهها و کارگاههای تخصصی اشاره کرد.
همچنین در بخش مکاتبات وارده، گزارشهایی از دانشکدهها و حوزه تحصیلات تکمیلی از جمله گزارش یکی از دانشجویان مقطع دکتری درباره سفر علمی خود و اسناد مرتبط با بررسی کمکهزینه آموزشی یکی از فراگیران طرح شد و مقرر گردید نتایج بررسیهای تکمیلی در معاونتها و دفاتر تخصصی به واحدهای مربوطه اعلام شود.
در ادامه، دکتر محسن تفقدی با اشاره به افزایش درخواستها برای گذراندن دورههای کوتاهمدت علمی در خارج از کشور، بر ضرورت تدوین یک رویه مشخص، ثابت و قانونی برای حمایت دانشگاه از این دورهها تأکید کرد و خواستار طراحی سازوکاری شفاف برای تسهیل و پشتیبانی از دانشجویان شد.
این جلسه با حضور دکتر شاپور بدیعی، معاون بینالملل دانشگاه نیز همراه بود و وی توضیحاتی درباره هماهنگیهای بینالمللی و روند تعاملات علمی با مراکز خارج از کشور ارائه کرد.
در پایان نشست، بر تقویت نظارت بر اجرای مصوبات، لزوم گزارشدهی منظم دانشکدهها و افزایش هماهنگی میان حوزههای آموزشی، پژوهشی و بینالملل تأکید شد و دبیرخانه شورا مأمور شد جمعبندی مصوبات و برنامه جلسات آینده را برای اجرا به واحدهای مرتبط ابلاغ کند.










