دانشجو

سرپرست معاونت توسعه مدیریت و منابع دانشگاه علوم پزشکی مشهد، تقویت و توسعه فضاهای آموزشی و پژوهشی را از مهمترین دستاوردهای این معاونت برشمرد.

دکتر علیرضا مسلم با حضور در دانشکده دندان پزشکی و تبریک روز دانشجو با بیان اینکه  معاونت توسعه دانشگاه همواره در راستای ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و پژوهشی به دانشجویان پیشگام بوده است اظهار کرد: از جمله دستاوردهای مهم در این حوزه می توان به پروژه مجتمع خوارزمی، پژوهشگاه سلامت دانشگاه، خوابگاه دانشجویی خواهران و بازسازی خوابگاه سناباد اشاره کرد.

وی با اشاره به لزوم تقویت فضاهای پژوهشی برای دانشجویان خاطر نشان کرد: در این راستا پروژه پژوهشگاه به عنوان بزرگترین و مجهزترین پژوهشگاه شرق کشور با زیر بنای 15 هزار متر مربع در حال ساخت است که مرحله نخست آن با زیر بنای  7352 متر مربع آماده بهره برداری است.

سرپرست معاونت توسعه مدیریت و منابع دانشگاه علوم پزشکی مشهد ضمن اشاره به پروژه های در دست اقدام این معاونت در راستای توسعه خوابگاه ها تصریح کرد: خوابگاه دانشجویی خواهران با بیش از 700 نفر ظرفیت به مساحت 15 هزار متر مربع و با اعتبار بیش از 300 میلیارد تومان به همت مدیریت فنی دانشگاه در دست اجراست.

دکتر مسلم با اشاره به کار منحصر به فرد این دانشگاه در تجمیع دانشکده ها و ساخت بزرگ ترین مجتمع آموزشی تصریح کرد: این مجتمع در شش طبقه و در مساحتی بالغ بر 50 هزار متر مربع نقش بسیار پررنگی در بهسازی و توسعه فضای آموزشی دانشجویان داشته است.

وی با تاکید بر حمایت همه جانبه این معاونت از دانشکده ها خاطرنشان کرد: این معاونت همواره تلاش نمود تا با تقویت منابع مالی و منابع انسانی دانشکده ها گام های موثری در ارتقا کیفیت آموزشی و پژوهشی دانشگاه بردارد.

رییس دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد: امیدواری، در کنار توانمندی و پویایی و خلاقیت از ویژگی های نسل جوان دانشجوست،پس با تکیه به این توانایی ها و عنایات الهی و علیرغم همه سختی ها دست از تلاش برنداشته و امیدوارانه و مشتاقانه طی مسیر کرده  و  قله های رفیع سربلندی و سرافرازی را فتح کنند.

دکتر بی بی مرجان رضوی در مراسم گرامیداشت روز دانشجو که در سالن اجتماعات این دانشکده برگزار شد با اشاره به جایگاه علمی و دستاوردهای پژوهشی وآموزشی دانشکده، از دانشجویان خواست با تاسی از قرآن و با توکل به خداوند متعال، فرصت دانش اندوزی در دوران دانشجویی را بعنوان یک موهبت و هدیه الهی و یک فرصت بزرگ مغتنم بدانند و  در سایه تلاش و همراهی، از محضر اساتید ارزشمند خود بهره های لازم را کسب کرده تا فردای روشن را برای خود و جامعه رقم بزنند.

دکتر امامی استاد و هیات علمی گروه داروسازی سنتی دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی مشهد نیز در این مراسم،  وجه اشتراک فضای آکادمیک دانشگاه و حوزه علمیه را پرسشگری و دانش اندوزی دانست،  با اینحال اشاره کرد که فضای طلبگی، فضای گفتگومحور دوطرفه و رفاقتی تر است نه رقابتی و اگر محیط کلاسهای درس دانشگاهی نیز بتوانند الگوی دیالکتیک را در آموزش و آموزش پذیری پیاده کنند بی تردید این فضا دوست داشتنی تر و صمیمانه تر خواهد شد. چرا که نسل جوان دانشجو در یافتن پاسخ به پرسش های خود؛ استدلال منطقی و اقناعی را بیشتر می پسندد.

بخش دیگر مراسم بیان مطالبات دانشجویی بود. دکتر هومن حاتمی رزیدنت تخصصی فارماسیوتیکس بعنوان نماینده دستیاران دانشکده با تقسیم مطالبات دستیارا ن در 3 حوزه مـــــالی، فعالیت های علمی-پژوهشی و فعالیت خارج از ساعات موظفی درخواست داشت تا در صورت امکان ضمن رایزنی با مسوولین مربوط و بازتفسیر برخی آیین نامه های آموزشی، فرایند دریافت مجوز کار دستیاران در داروخانه ها و ... در ساعات غیر موظفی آموزش؛ سریعتر انجام گرفته تا بخشی از هزینه های تحصیلی جبران شود.

سهیل فروتن و مهنا نوری نیز بعنوان نمایندگان دانشجویان عمومی در 2 حوزه آموزشی و رفاهی، انتقادها و درخواست هایی مانند نگرانی از تغییرات ناگهانی کوریکولوم آموزشی، گسترش بحث عملی کارآموزی در عرصه بجای بحث نظری، نظارت بیشتر بر کیفیت غذاهای ارایه شده تریا، نوسازی صندلی های سالن مطالعه، به روز رسانی برخی کتابهای مرجع کتابخانه و...  را مطرح کردند که قرار شد برای حل مسایل  بخشی از این مطالبات در کمیته های مربوط داخلی، بیان موضوع شده و درخواستهای عملیاتی خارج از حوزه دانشکده نیز در حد امکان رایزنی و مشاوره صورت پذیرد.

در بخش دیگر مراسم برگزیدگان دانشجویی در حوزه های مختلف مورد تقدیر قرار گرفتند.

طرح آموزشی از دبیرستان تا دانشگاه با هدف بررسی علل افت انگیزه دانشجویان پزشکی با  مشارکت دانشجویان کمیته آموزش در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد آغاز شد.  

دبیر کمیته اموزش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهددر گفتگو با وب دا با بیان اینکه اجرای این طرح کمکی بر تقویت بنیه آموزشی دانشجویان است، اظهار کرد: در این طرح برخی از مسائل آموزشی با حضور اساتید و دانشجویان مورد بررسی قرار می گیرد تا با ارتباط بیشتر دانشجویان با اساتید، فاصله ای  که دانشجویان نو ورود از دبیرستان تا دانشگاه طی می کنند منجر به افت تحصیلی آنان نگردد.

محمد عطار افزود: در این طرح بر روی شیوه ها و روند  متفاوت مطالعاتی از دبیرستان تا دانشگاه تمرکز نموده ایم تا دانشجویان جدید را بیشتر با فضا های مطالعاتی و ظرفیت های موجود آشنا نماییم تا بهتر بتوانند از فرصت آموزشی بهره مند شوند.  

اولین دوره این طرح با  حضور اساتید و دانشجویان با استماع نظرات و راهکارهای اموزشی انان برگزار گردید و دوره های دیگری از این طرح با تهیه مقالات علمی و راه کارهای دانشجویان مقاطع مختلف تا پایان سال اجرایی خواهد شد.

دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد در دهمین کنگره ملی و سومین کنگره بین المللی اپیدمیولوژی ایران موفق به کسب رتبه های برتر در حوزه های مقالات و رویداد شدند.

به گزارش وب دا، دهمین کنگره ملی و سومین کنگره بین المللی اپیدمیولوژی ایران به میزبانی دانشگاه علوم پزشکی ایران برگزار شد و گروه اپیدمیولوژی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با مشارکت حداکثری شامل 5 سخنرانی پذیرفته شده، 12 پوستر و 3 رویداد دانشجویی موفق به کسب رتبه های برتر شد.

بر اساس این گزارش،  زهرا  خسروی در مقطع کارشناسی ارشد اپیدمیولوژی موفق به دریافت لوح تقدیر و جایزه نقدی سخنران برتر، مهدیه صاحبی در مقطع کارشناسی ارشد اپیدمیولوژی موفق به دریافت لوح تقدیر و جایزه نقدی سخنران برتر ،گروه رویداد دانشجویی (مبینا صیادی زاده, زهرا امیری و محدثه نشاط مقطع کارشناسی ارشد اپید میولوژی ): لوح تقدیر رتبه دوم کشوری و کسب جایزه نقدی 7 را کسب کردند.

همچنین در گروه رویداد دانشجویی (خانم ها  زهرا نظام دوست,  فائزه صادق زاده و فاطمه  نیکبخت مقطع  کارشناسی ارشد اپیدمیولوژی لوح تقدیر و دریافت پکیج سلامت وگروه رویداد دانشجویی (خانم ها  سمانه  اسلامی ,  انیسه توانا و  معصومه اندیش مقطع کارشناسی ارشد  ایپد میولوژی ): لوح تقدیر و دریافت پکیج سلامت را کسب کردند.

بدلیل ارزشمند بودن نظرات و پیشنهادات تمام گروه های رویداد دانشجویی کشوری, با تایید کمیته داوران تائید گردید موضوع مورد رویداد دانشجویی (تزریق واکسن HPV در ایران) با لحاظ کردن اسم تمام نویسندگان کشوری (23 نویسنده) بصورت Short communication در مجله MJIRI ایندکس PubMed منتشر شود.