نشست شورای کلانمنطقه ۹ آمایشی کشور با هدف بررسی وضعیت آموزش پزشکی، ارتقای کیفیت آموزشی و تقویت تعاملات علمی و آموزشی میان دانشگاهها و دانشکدههای عضو، بهصورت مجازی برگزار شد.
به گزارش وبدا، این نشست با حضور مجازی دکتر غضنفری دبیر شورای آموزش علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی وزارت بهداشت، با مدیریت دکتر علیرضا گلشن معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد و دکتر شبنم نیرومند رئیس دبیرخانه ستاد برنامه جامع عدالت، تعالی و بهرهوری در آموزش پزشکی کلانمنطقه ۹ برگزار شد. همچنین معاونان آموزشی و مدیران مراکز توسعه آموزش پزشکی دانشگاهها و دانشکدههای عضو از شهرهای مختلف کشور بهصورت برخط در این جلسه حضور داشتند.
در این نشست، ضمن ارائه گزارش عملکرد آموزشی دانشگاههای عضو، راهکارهای ارتقای کیفیت آموزش پزشکی، تقویت همکاریهای منطقهای و بهرهگیری مؤثرتر از ظرفیتهای آموزش مجازی مورد بحث و بررسی قرار گرفت.
دکتر علیرضا گلشن معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در این جلسه با تأکید بر اهمیت صیانت از آموزش پزشکی اظهار کرد:آموزش پزشکی زیربنای نظام سلامت کشور است و باید در هر شرایطی از کیفیت آن بهصورت جدی حفاظت و مراقبت شود تا آسیبی به این حوزه راهبردی وارد نشود.
وی افزود:آموزش پزشکی بر پایه سرمایه انسانی ارزشمندی شکل گرفته که با تلاش استادان و مدیران دانشگاهی در سالهای گذشته، بهویژه پس از پیروزی انقلاب اسلامی، رشد قابل توجهی یافته است و این سرمایه علمی باید با برنامهریزی دقیق حفظ و تقویت شود.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با اشاره به ساختار نظام آمایش آموزش عالی سلامت گفت:بر اساس این نظام، کشور به ۱۰ کلانمنطقه آمایشی تقسیم شده است که هر یک با محوریت یکی از دانشگاههای علوم پزشکی مادر، مأموریتهای آموزشی، پژوهشی و خدماتی ویژهای را دنبال میکنند. این تقسیمبندی با هدف توسعه عدالت آموزشی، ارتقای بهرهوری و استفاده هدفمند از ظرفیتهای علمی و اجرایی دانشگاهها شکل گرفته است.
وی ادامه داد:کلانمنطقه ۹ آمایشی کشور با محوریت دانشگاه علوم پزشکی مشهد، شامل دانشگاهها و دانشکدههای علوم پزشکی مشهد، بیرجند، بجنورد، اسفراین، نیشابور، سبزوار، گناباد، تربتحیدریه و دانشکده تربتجام است. این منطقه با جمعیتی بالغ بر ۸ میلیون و ۸۸۸ هزار نفر و وسعتی بیش از ۳۱۳ هزار کیلومتر مربع، به دلیل هممرزی با کشورهای افغانستان و ترکمنستان، از جایگاه ویژهای در نظام سلامت و آموزش پزشکی کشور برخوردار است.
دکتر گلشن با اشاره به جایگاه فرهنگی و اجتماعی این منطقه نیز اظهار کرد:وجود بارگاه منور حضرت امام رضا(ع) در مشهد مقدس و حضور سالانه میلیونها زائر از سراسر جهان، جایگاه ویژهای به این کلانمنطقه بخشیده و مسئولیت دانشگاههای این منطقه را در توسعه آموزش علوم پزشکی دوچندان کرده است.
وی همچنین با اشاره به ظرفیتهای علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد گفت:دانشگاه علوم پزشکی مشهد بهعنوان دانشگاه محور کلانمنطقه ۹، از نظر کمیت و کیفیت آموزشی، برخورداری از دانشجویان بینالمللی، موفقیت دانشجویان در آزمونهای بورد تخصصی و تعداد قابل توجه دانشجویان تحصیلات تکمیلی، از جایگاه مهمی در کشور برخوردار است.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در پایان تأکید کرد:هرچند جایگاه فعلی کلانمنطقه ۹ در حوزه آموزش پزشکی قابل قبول است، اما این سطح نباید نقطه توقف باشد و لازم است با همافزایی میان دانشگاههای عضو و استفاده حداکثری از ظرفیتهای موجود، زمینه ارتقای هرچه بیشتر این جایگاه فراهم شود.
