پایگاه خبری وبدا

رئیس دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با تأکید بر ضرورت ارتقای کیفیت آموزش پزشکی، از طراحی آزمون‌های استاندارد و معتبر در مراحل علوم پایه و فیزیوپاتولوژی خبر داد و گفت: ارزیابی مستمر فرآیند آموزش بالینی از طریق دریافت بازخورد کارآموزان و کارورزان، نقش مهمی در شناسایی نقاط قوت و بهبود مستمر نظام آموزشی دارد.

به گزارش وب دا، دکتر فاطمه محرری در نشست همفکری با نمایندگان دانشجویان پزشکی عمومی اظهار کرد: تلاش می‌شود آزمون‌های آموزشی با اهداف تعیین‌شده در برنامه درسی و استانداردهای علمی هم‌راستا باشد تا ارزیابی دقیق‌تری از میزان یادگیری و توانمندی دانشجویان انجام شود.

وی افزود: در مراحل علوم پایه و فیزیوپاتولوژی، طراحی سؤالات آزمون با رویکرد استانداردسازی و توجه به اهداف آموزشی انجام می‌شود و نتایج حاصل از ارزیابی‌ها می‌تواند به بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری کمک کند.

رئیس دانشکده پزشکی با اشاره به اهمیت آموزش بالینی در تربیت پزشکان توانمند تصریح کرد: نظرسنجی از کارآموزان و کارورزان درباره کیفیت آموزش در بخش‌های بالینی، یکی از ابزارهای مهم برای پایش عملکرد مراکز آموزشی و درمانی است و نتایج این بررسی‌ها در مسیر ارتقای کیفیت آموزش مورد استفاده قرار خواهد گرفت.

توجه به نقش دانشجویان در آینده نظام سلامت

دکتر محرری در ادامه با اشاره به چالش‌های آموزشی پیش‌رو در ترم جاری و آینده گفت: هدف اصلی، ایجاد بستری مناسب برای رشد علمی و مهارتی دانشجویان است و تمامی تلاش‌ها باید در جهت تربیت پزشکانی توانمند، مسئولیت‌پذیر و برخوردار از مهارت‌های لازم برای ارائه خدمات ایمن و باکیفیت به جامعه باشد.

وی با تأکید بر نقش دانشجویان در ارتقای نظام سلامت افزود: دانشجویان پزشکی باید با تلاش مستمر، افزایش دانش علمی و تقویت مهارت‌های حرفه‌ای، خود را برای ایفای نقش مؤثر در آینده نظام سلامت کشور آماده کنند.

در این نشست، معاون پزشکی عمومی و رئیس اداره آموزش پزشکی عمومی نیز حضور داشتند و ضمن پاسخگویی به پرسش‌ها و دغدغه‌های آموزشی دانشجویان، موضوعات مرتبط با فرآیندهای آموزشی و درسی مورد بررسی قرار گرفت.