پایگاه خبری وبدا

کسب رتبه نخست نخستین پویش «پیشرانان تحول در آموزش علوم پزشکی» توسط دو عضو هیأت علمی مرکز آموزشی، پژوهشی و درمانی شهید هاشمی‌نژاد، جلوه‌ای از پویایی آموزشی، رویکردهای نوآورانه و توجه این مرکز به ارتقای کیفیت آموزش دانشجویان و کارورزان پزشکی است.

دکتر سید مجید صدرزاده، مدیر گروه طب سرپایی و تروماتولوژی، و دکتر فاطمه شیران خراسانی، استادیار زنان گروه طب سرپایی و تروماتولوژی مرکز آموزشی، پژوهشی و درمانی شهید هاشمی‌نژاد با ارائه تجربه و فعالیت نوآورانه خود در حوزه آموزش علوم پزشکی، موفق به کسب رتبه نخست نخستین پویش «پیشرانان تحول در آموزش علوم پزشکی» شدند.

دکتر الناز وفادار، معاون آموزشی مرکز آموزشی، پژوهشی و درمانی شهید هاشمی‌نژاد، در گفت‌وگو با وبدا، ضمن تبریک این موفقیت اظهار کرد: کسب رتبه نخست در این پویش، افتخاری برای مرکز شهید هاشمی‌نژاد و نشان‌دهنده تلاش مستمر اعضای هیأت علمی و گروه‌های آموزشی این مرکز برای ارتقای کیفیت آموزش پزشکی است.

وی افزود: در مرکز شهید هاشمی‌نژاد، آموزش در کنار ارائه خدمات درمانی، یکی از محورهای اصلی فعالیت به شمار می‌رود و تلاش می‌شود دانشجویان و کارورزان پزشکی در محیطی بالینی، پویا و آموزشی، از حضور و تجربه استادان بهره‌مند شده و آموخته‌های علمی خود را در شرایط واقعی درمان به کار گیرند.

رضایتمندی کارورزان؛ نشانه‌ای از اثربخشی آموزش بالینی

معاون آموزشی مرکز شهید هاشمی‌نژاد با اشاره به رضایتمندی کارورزان پزشکی از فرآیند آموزش در این مرکز گفت: رضایت کارورزان از کیفیت آموزش و فضای آموزشی بیمارستان، یکی از شاخص‌های مهم اثربخشی برنامه‌های آموزشی است و نشان می‌دهد تعامل مناسب میان استادان، دانشجویان و تیم درمان، زمینه مطلوبی برای یادگیری و کسب تجربه بالینی فراهم کرده است.

دکتر وفادار خاطرنشان کرد: کسب رتبه نخست توسط دکتر سید مجید صدرزاده و دکتر فاطمه شیران خراسانی، جلوه‌ای از پویایی گروه طب سرپایی و تروماتولوژی و توجه این گروه به روش‌های نوین و تحول‌آفرین آموزشی است.

وی ادامه داد: تجربه‌های موفق آموزشی زمانی می‌توانند اثربخشی بیشتری داشته باشند که با نیازهای واقعی دانشجویان و اقتضائات محیط بالین پیوند بخورند و فرصت مشارکت، تجربه و یادگیری فعال را برای فراگیران فراهم کنند.

حرکت از آموزش سنتی به یادگیری فعال و خلاقانه

معاون آموزشی مرکز شهید هاشمی‌نژاد تصریح کرد: گروه‌های آموزشی این مرکز تلاش می‌کنند آموزش را از چارچوب انتقال صرف اطلاعات فراتر برده و با استفاده از روش‌های خلاقانه، مشارکت فعال دانشجویان و کارورزان و بهره‌گیری از ظرفیت‌های محیط بالینی، زمینه ارتقای مهارت‌های علمی و حرفه‌ای آنان را فراهم کنند.

وی با تأکید بر نقش استادان در تحول آموزش علوم پزشکی اظهار کرد: استادان مهم‌ترین سرمایه‌های آموزشی هر مرکز هستند و علاوه بر انتقال دانش، با ایجاد انگیزه، تقویت تفکر خلاق و فراهم کردن فرصت تجربه و یادگیری در محیط بالین، نقش مهمی در تربیت پزشکان توانمند، حرفه‌ای و مسئولیت‌پذیر ایفا می‌کنند.

دکتر وفادار افزود: موفقیت دکتر سید مجید صدرزاده، مدیر گروه طب سرپایی و تروماتولوژی، و دکتر فاطمه شیران خراسانی، استادیار زنان این گروه، در نخستین پویش «پیشرانان تحول در آموزش علوم پزشکی»، بخشی از ظرفیت علمی و آموزشی موجود در مرکز شهید هاشمی‌نژاد را نشان می‌دهد و می‌تواند زمینه‌ای برای معرفی، مستندسازی و توسعه تجربه‌های موفق آموزشی در این مرکز باشد.

استمرار مسیر تحول در آموزش علوم پزشکی

معاون آموزشی مرکز آموزشی، پژوهشی و درمانی شهید هاشمی‌نژاد در پایان، کسب این موفقیت را به استادان، دانشجویان، کارورزان و تمامی اعضای خانواده بزرگ این مرکز تبریک گفت و خاطرنشان کرد: استمرار رویکردهای نوآورانه، توجه به بازخورد و رضایتمندی دانشجویان و بهره‌گیری از ظرفیت اعضای هیأت علمی، می‌تواند مسیر ارتقای مستمر کیفیت آموزش و حرکت به سوی تحول در آموزش علوم پزشکی را با قوت بیشتری ادامه دهد.