معاون آموزشی دانشکده داروسازی مشهد تأکید کرد؛
تبیین مسیر مرجعیت علمی و نقش اجتماعی داروسازان در چارچوب سند توانمندسازی
معاون آموزشی دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با تشریح ظرفیتهای علمی این دانشکده و الزامات تحقق مرجعیت علمی، بر ضرورت تقویت آموزشهای مسألهمحور، توسعه پژوهشهای کاربردی، ارتقای نقش اجتماعی داروسازان و ایجاد بسترهای مناسب برای تجاریسازی ایدههای فناورانه در چارچوب سند توانمندسازی دانشآموختگان دکتری عمومی داروسازی تأکید کرد.
دکتر محمدرضا عباسپور، معاون آموزشی دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، در گفتوگو با وبدا، ضمن تبریک روز داروساز به اساتید، کارکنان و دانشجویان این حوزه، اظهار کرد: تبیین جایگاه، نقش و آینده حرفهای داروسازی بر اساس سند توانمندسازی دانشآموختگان دکتری عمومی داروسازی که بهتازگی بهعنوان سندی مهم در زمینه چشمانداز و آینده این رشته تصویب و ابلاغ شده است، اهمیت ویژهای دارد.
حرکت به سمت آموزش مسألهمحور و پژوهشهای کاربردی
وی دستیابی به مرجعیت علمی در سطح ملی و منطقهای را نیازمند تحول اساسی در سه حوزه دانست و گفت: حرکت از آموزش سنتی به سمت آموزش مسألهمحور و جامعهنگر، توسعه پژوهشهای کاربردی، بینرشتهای و بالینی مبتنی بر شواهد و همچنین گسترش تعاملات بینالمللی و منطقهای، از الزامات تحقق مرجعیت علمی در حوزه داروسازی است.
معاون آموزشی دانشکده داروسازی مشهد با اشاره به پیشینه علمی، اعضای هیأت علمی برجسته و زیرساختهای آموزشی و پژوهشی این دانشکده، آن را یکی از قطبهای مهم علمی کشور عنوان کرد و افزود: دانشکده داروسازی مشهد دارای ۶۵ عضو هیأت علمی است که چهار نفر از آنان استاد ممتاز و ۱۹ نفر نیز در شمار دانشمندان یک درصد پراستناد جهان قرار دارند.
دکتر عباسپور تأکید کرد: دانشکده داروسازی مشهد در مسیر دستیابی به مرجعیت علمی حرکت میکند، اما برای شتاب بخشیدن به این روند، باید نگاه از کمیت به کیفیت تغییر کند و در زمینه بهروزرسانی تجهیزات، جذب نیروی انسانی خلاق و ایجاد زیرساختهای تجاریسازی سرمایهگذاری بیشتری صورت گیرد.
داروساز؛ سفیر سلامت و مشاور در دسترس جامعه
وی با اشاره به نقش اجتماعی داروسازان در نظام سلامت اظهار کرد: بر اساس سند توانمندسازی، موضوعاتی همچون مراقبتهای دارویی، ارتقای سلامت و پیشگیری از بیماریها از وظایف مهم داروسازان است و داروساز بهعنوان یکی از در دسترسترین اعضای تیم سلامت، میتواند نقش مؤثری در ارتقای سلامت جامعه ایفا کند.
این استاد داروسازی افزود: داروساز با ارائه مشاورههای علمی و مبتنی بر شواهد میتواند از بسیاری از مراجعات غیرضروری به پزشک جلوگیری کند؛ برای نمونه، در مواردی مانند سرماخوردگیهای ساده یا برخی دردهای عضلانی که نیاز به مراجعه فوری به پزشک وجود ندارد، ارائه توصیههای خودمراقبتی و راهنمایی درباره داروهای بدون نسخه میتواند ضمن کاهش بار مالی نظام سلامت، از اتلاف وقت بیماران نیز جلوگیری کند.
دکتر عباسپور آموزش بیماران درباره هدف و نحوه مصرف دارو، عوارض شایع، تداخلات دارویی و پیامدهای مصرف خودسرانه دارو را از دیگر وظایف مهم داروسازان دانست و گفت: داروساز باید علائم هشداردهندهای را که نیازمند مراجعه به پزشک یا اورژانس است نیز به بیمار آموزش دهد تا ضمن جلوگیری از مراجعات غیرضروری، از بروز عوارض جدّی و جبرانناپذیر پیشگیری شود.
وی همچنین مشاوره درباره سبک زندگی سالم و کمک به کنترل عوامل خطر بیماریها، از جمله قند و فشار خون، را در پیشگیری از بیماریهای مزمن مؤثر دانست و بر ضرورت تقویت مهارتهای ارتباطی دانشجویان داروسازی برای ایفای بهتر این نقش تأکید کرد.
فاصله دانشگاه و صنعت؛ مهمترین چالش تجاریسازی ایدهها
معاون آموزشی دانشکده داروسازی مشهد، فاصله میان دانشگاه و صنعت و نبود بسترهای مالی و حقوقی مناسب را از مهمترین چالشهای تبدیل دانش نظری به محصولات فناورانه و ورود ایدهها به بازار عنوان کرد و گفت: سند توانمندسازی دانشآموختگان دکتری عمومی داروسازی نیز بر فرآیند تبدیل ایده به محصول، کارآفرینی و توانمندسازی دانشآموختگان در این حوزه تأکید دارد.
وی افزود: کمبود سرمایهگذاری خطرپذیر و متوقف شدن بسیاری از ایدههای دانشجویی در مراحل اولیه، پیچیدگی فرآیندهای ثبت و الزامات قانونی حوزه دارو و همچنین ضعف در مهارتهای مدیریتی، بازاریابی و مالی از جمله موانعی است که مسیر تجاریسازی دستاوردهای علمی را دشوار میکند.
دکتر عباسپور از اعمال تغییراتی در برنامه آموزشی داروسازی با هدف آشنایی بیشتر دانشجویان با مفاهیم کارآفرینی و کسبوکار خبر داد و اظهار کرد: با همکاری معاونت پژوهش و فناوری، کارگاهها و رویدادهای ایدهپردازی و تجاریسازی نیز در دانشگاه در حال برگزاری است.
داروسازان نسل جدید؛ فراتر از نقشهای سنتی
وی در ادامه با اشاره به ضرورت تحول در نقش حرفهای داروسازان گفت: نسل جدید داروسازان باید فراتر از نقشهای سنتی این حرفه، در جایگاه پژوهشگر، مدیر، آموزشدهنده و حلکننده مسائل سلامت جامعه ایفای نقش کنند.
معاون آموزشی دانشکده داروسازی مشهد، دستیابی به دانش روز و مبتنی بر شواهد را نخستین الزام حرفهای داروسازان آینده دانست و افزود: با توجه به تحولات شتابان حوزه داروسازی، تسلط بر پایگاههای اطلاعاتی معتبر و توانایی استخراج و ارزیابی اطلاعات صحیح، نیازمند یادگیری مستمر و بهروزرسانی دانش حرفهای است.
دکتر عباسپور تقویت مهارتهای ارتباطی، تفکر خلاق و تفکر نقادانه را از دیگر ضرورتهای حرفه داروسازی برشمرد و گفت: حتی عمیقترین دانش دارویی بدون توانایی انتقال صحیح، ساده و مؤثر اطلاعات به بیمار و سایر اعضای تیم سلامت، نمیتواند کارآمدی لازم را داشته باشد.
اخلاق حرفهای؛ پایه اعتماد جامعه به داروسازان
این استاد دانشکده داروسازی مشهد، تعهد و اخلاق حرفهای را از ارکان اساسی این رشته عنوان کرد و گفت: داروسازی بر پایه اعتماد جامعه شکل گرفته است و امانتداری، پاسخگویی اجتماعی و رعایت اصول اخلاق حرفهای باید همواره سرلوحه فعالیت داروسازان قرار داشته باشد و نباید اصول اخلاقی تحت تأثیر منافع شخصی قرار گیرد.
وی همچنین رویکرد حل مسأله و کارآفرینی را لازمه موفقیت داروسازان در آینده دانست و افزود: دانشجویان باید با نگاهی نقادانه و کارآفرینانه، نیازها و چالشهای موجود در جامعه را شناسایی و برای آنها راهکارهای خلاقانه ارائه کنند و به جای انتظار برای یافتن فرصت شغلی، بخشی از فرصتهای جدید را خود ایجاد کنند.
دکتر عباسپور در پایان با تأکید بر رسالت انسانی حرفه داروسازی اظهار کرد: پشت هر نسخه و هر دارو، انسانی با درد، نگرانی و امید به بهبود قرار دارد و توانایی کمک به تغییر کیفیت زندگی افراد و ایجاد آرامش از طریق مشاوره تخصصی، یکی از ارزشمندترین دستاوردهای حرفه داروسازی است.
درج نظر