پایگاه خبری وبدا

نتایج یک طرح تحقیقاتی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد نشان می‌دهد استفاده از دانشجویان سال‌های بالاتر پزشکی به‌عنوان «معلم‌یار» در آموزش فیزیولوژی، با افزایش رضایت و انگیزه دانشجویان همراه بوده و می‌تواند به درک عمیق‌تر مفاهیم علوم پایه پزشکی کمک کند.

به گزارش وب‌دا، دکتر مجید خزاعی در گفت‌وگو با وب‌دا، با اشاره به اجرای طرح تحقیقاتی شماره ۴۰۰۰۷۱۴ با عنوان «استفاده از دانشجویان پزشکی به‌عنوان دستیار آموزشی در آموزش درس فیزیولوژی و ارزیابی کیفیت تدریس آن» اظهار کرد: یافتن روش‌های نوین و مؤثر برای ارتقای کیفیت یادگیری، از دغدغه‌های مهم نظام آموزش پزشکی است. در این میان، بهره‌گیری از دانشجویان سال‌های بالاتر به‌عنوان معلم‌یار یا دستیار آموزشی می‌تواند رویکردی مشارکت‌محور برای تقویت فرایند یاددهی و یادگیری باشد.

وی افزود: این شیوه، ضمن بهره‌گیری از ظرفیت‌های علمی دانشجویان، زمینه مشارکت فعال‌تر آنان در فرایند آموزش را فراهم می‌کند و می‌تواند به برقراری ارتباط مؤثرتر میان مفاهیم نظری علوم پایه و کاربردهای آن‌ها در پزشکی کمک کند.

دکتر خزاعی در تشریح یافته‌های پژوهش گفت: نتایج نشان داد دانشجویانی که بخشی از آموزش فیزیولوژی را از طریق همتایان و معلم‌یارها دریافت کردند، رضایت و انگیزه بیشتری نسبت به فرایند آموزشی داشتند و مفاهیم درسی را بهتر درک کردند.

وی ادامه داد: یکی از نکات قابل توجه در این روش، کمک به دانشجویان برای پیوند دادن مباحث نظری فیزیولوژی با کاربردهای آن در پزشکی است؛ موضوعی که می‌تواند مطالب درسی را ملموس‌تر کند و درک اهمیت علوم پایه در آموزش و فعالیت‌های بالینی را افزایش دهد.

این عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با اشاره به مزایای این الگو برای دانشجویان معلم‌یار نیز اظهار کرد: مشارکت در فرایند تدریس، فرصتی ارزشمند برای تقویت مهارت‌های ارتباطی، ارائه مطالب علمی و آموزش فراهم می‌کند و می‌تواند به شناسایی دانشجویان علاقه‌مند به حوزه آموزش و آماده‌سازی آنان برای ایفای نقش‌های آموزشی و مربیگری در آینده کمک کند.

وی در پایان با تأکید بر ظرفیت توسعه این روش آموزشی خاطرنشان کرد: با توجه به نتایج به‌دست‌آمده، پیشنهاد می‌شود امکان استفاده از دانشجویان به‌عنوان معلم‌یار در سایر دروس علوم پایه و بخش‌هایی از دوره پزشکی عمومی نیز بررسی شود تا از ظرفیت مشارکت دانشجویان برای بهبود تجربه یادگیری بهره بیشتری گرفته شود.

برای آشنایی بیشتر با فعالیت‌های علمی دکتر مجید خزاعی، به صفحه ایشان در گوگل اسکولار مراجعه کنید:

https://scholar.google.com/citations?user=ah9WFQcAAAAJ&hl=en