پایگاه خبری وبدا

پلتفرم نوین آموزش تعاملی علوم پزشکی که با رویکرد بازی‌وارسازی و همکاری بین‌رشته‌ای در دانشگاه علوم پزشکی مشهد طراحی شده است، در نوزدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری به عنوان «فرآیند برتر» در حیطه طراحی و تولید محصولات آموزشی معرفی شد.

دکتر شکوفه اعلائی، دانشیار گروه انفورماتیک پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد و مجری این طرح، در گفتگو با وب دا با اشاره به طراحی این پلتفرم آموزشی اظهار کرد: این سامانه حاصل همکاری میان‌رشته‌ای گروه‌های انفورماتیک پزشکی، فیزیوتراپی و آموزش پزشکی است و در قالب پایان‌نامه دکتری تخصصی فیروزه خوردستان شکل گرفته است.

وی افزود: این پروژه نتیجه بیش از دو سال تلاش مستمر برای پاسخگویی به نیازهای روز نظام آموزش پزشکی کشور بوده و تلاش کرده است با بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی، فرآیند یادگیری مفاهیم پیچیده علوم پزشکی را تسهیل کند.

دکتر اعلائی با اشاره به ویژگی‌های متمایزکننده این پلتفرم گفت: ایده اصلی طراحی این سامانه، رفع چالش آموزش مباحث پیچیده و حجیم بالینی بدون کاهش انگیزه دانشجویان است. نوآوری مهم این پلتفرم در «استقلال محتوایی» آن است؛ به گونه‌ای که اساتید علوم پزشکی می‌توانند بدون نیاز به دانش برنامه‌نویسی، سناریوهای آموزشی اختصاصی خود را در سامانه ثبت کرده و با استفاده از عناصر بازی‌وارسازی، محتوای آموزشی را به تجربه‌ای تعاملی برای دانشجویان تبدیل کنند.

دانشیار گروه انفورماتیک پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد درباره روند اجرای این طرح نیز بیان کرد: تلفیق دانش فنی با نیازهای بالینی و محدودیت‌های بودجه‌ای از چالش‌های اصلی این مسیر بود که با تشکیل تیم‌های چندتخصصی و استفاده از چرخه بازخورد مستمر مدیریت شد. همچنین برای رفع محدودیت‌های مالی، جذب گرنت‌های ملی از مرکز نصر در دستور کار قرار گرفت که در نهایت به محصول‌محور شدن پایان‌نامه و بهره‌برداری عملیاتی آن در محیط آموزشی انجامید.

وی در پایان، کاهش فاصله میان دانش نظری و مهارت عملی را از مهم‌ترین دستاوردهای این طرح دانست و تأکید کرد: این پلتفرم با ارائه زیرساختی هوشمند و ماژولار، گامی مؤثر در جهت بهره‌مندی رشته‌های مختلف علوم پزشکی از فناوری‌های نوین آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش برداشته است.

گفتنی است این طرح علاوه بر کسب عنوان فرآیند برتر در نوزدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری، موفق به دریافت دو گرنت ملی شده و نتایج آن نیز در قالب مقالات علمی در مجلات معتبر بین‌المللی منتشر شده است.