آموزش


دبیر اجرایی مدرسه تابستانی اخلاق در پژوهش از برگزاری مدرسه تابستانی اخلاق در پژوهش های زیست پزشکی در این دانشگاه خبر داد.

به گزارش وب دا، دکتر علی صمدی اظهار داشت: مدرسه تابستانی اخلاق در پژوهش یک برنامه کشوری است که توسط دبیرخانه کمیته ملی اخلاق در پژوهش های زیست پزشکی و با هدف احیای اخلاق در پژوهش به صورت سالیانه برگزار می شود.

مدرسه اخلاق در پژوهش های زیست پزشکی به مدت یک هفته از 13 الی 18 مرداد با حضور معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت و با شرکت ۶۰ نفر از متخصصان اخلاق پزشکی کمیته های اخلاق در پژوهش دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور به میزبانی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در مجمتع برج سپید برگزار می گردد.

دکتر علی صمدی افزود: در دو دوره قبلی ساری و شیراز میزبان مدرسه تابستانی اخلاق در پژوهش بودند و به زودی سومین دوره در مشهد مقدس برگزار خواهد شد.

وی تصریح کرد: شرکت کنندگان در این برنامه عمدتا متخصصین اخلاق پزشکی عضو کمیته  اخلاق در پژوهش های زیست پزشکی دانشگاههای علوم پزشکی می باشند. مباحث مختلفی با حضور تیم منتخب از مدرسین کمیته ملی اخلاق در پژوهش های زیست پزشکی به بحث و بررسی گذاشته می شود.

 دکتر صمدی خاطر نشان کرد: تبیین فرایند ثبت و انجام کارآزمایی بالینی، ایمنی زیستی در تحقیقات آزمایشگاهی، اصول اخلاق و قوانین ناظر بر استفاده از حیوانات آزمایشگاهی در امور تحقیقاتی، راهنمای اخلاق در انتشار آثار پژوهشی، فرایند رسیدگی به تخلفات پژوهشی، استفاده از نرم افزارهای همانندجویی در پژوهش، سامانه ملی اخلاق در پژوهش های زیست پزشکی، سامانه های اطلاعات و انتشارات علمی  از جمله عناوینی است که در این برنامه در جمع متخصصین اخلاق در پژوهش کشور به بحث گذاشته می شود.

دبیر اجرایی مدرسه تابستانی اخلاق در پژوهش  اظهار امیدواری کرد: این  مدرسه بتواند در راستای تقویت اخلاق در پژوهش و ترویج اهداف آموزشی و پژوهشی در جامعه دانشگاهی گام موثری بردارد.

 

 

 


مدیر گروه فیزیوتراپی دانشگاه علوم پزشکی مشهد گفت: دوم مرداد ماه روز استقلال حرفه‌ای رشته فیزیوتراپی است که روز به روز در حال ارتقا در دانشگاه مشهد می باشد.

دکتر حسین اصغر حسینی در گفت‌وگو با وب دا؛ ضمن تبریک روز فیزیوتراپی به همکاران گروه فیزیوتراپی و کارشناسان این رشته در مراکز آموزشی وابسته به دانشگاه، گفت: رشته فیزیوتراپی جزء رشته‌های توانبخشی است؛ که خدمات توانبخشی در سطح سوم سلامت ارائه می شوند.

مدیر گروه فیزیوتراپی دانشگاه علوم پزشکی مشهد افزود: خدمات فیزیوتراپی طیف گسترده‌ای از خدمات است و کلیه گروه‌های سنی از کودکان گرفته تا سالمندان را در بر می‌گیرد؛ که در تمام شاخه‌های پزشکی می‌توان این خدمات را ارائه داد.

 وی بیان داشت: عمده‌ترین این خدمات در بیماران ارتوپدی، نورولوژی، روماتولوژی، سالمندان، کودکان و سوختگی‌ها می‌باشد. این گروه در سال 1389 کار خود را آغاز و به جذب دانشجوی کارشناسی پرداخت و در سال 1395 دانشجوی کارشناسی ارشد جذب و با پنج عضو هیئت علمی در حال ارائه خدمت است.

دکتر حسینی ابراز داشت: اعضای هیئت علمی گروه در شیفت صبح در بیمارستان‌های آموزشی به دانشجویان آموزش می‌دهند و در شیفت عصر در کلینیک‌های ویژه خدمت آموزشی، پژوهشی و درمانی خود را ارائه می‌دهند.

مدیر گروه فیزیوتراپی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار داشت: با سیاست‌هایی که دانشگاه در راه‌اندازی مراکز جامع توانبخشی دارد ما می‌توانیم خدمات توانبخشی خود را در مناطق گسترده‌تری از شهر مشهد با توجه به طیف گسترده بیماران از شهرستان‌های مختلف و استان‌های همجوار ارائه دهیم.

وی در تشریح نوع خدمت فیزیوتراپ‌ها، بیان داشت: درمان‌ها برای بیمار به شکل دارویی، جراحی و یا در راستای روان درمانی و روانپزشکی است. فیزیوتراپی در خارج از این حوزه قرار دارد و درمان‌های فیزیکی را در بر می‌گیرد که با ابزارهای خاص خود قصد درمان بیماران را دارد.

دکتر حسینی بیان داشت: این درمان می‌تواند در کنار دارودرمانی و یا مستقل، قبل یا بعد جراحی باشد که شامل استفاده از الکتروتراپی، درمان‌های دستی( تمرین درمانی) و فیزیوتراپی است.

مدیر گروه فیزیوتراپی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، بیان داشت: در کل ایران به لحاظ تعداد فیزیوتراپیست به جمعیت نسبت به دیگر کشورهای اطراف وضعیت خوبی را دارا هستیم؛ اما نسبت به کشورهای پیشرفته در علم فیزیوتراپی قابل قبول است و امید داریم با تربیت فارغ التحصیلان بیشتر در مقاطع بالاتر سطح خدمات را افزایش دهیم.

وی ابراز داشت: این در حالی است؛ که در دانشگاه علوم پزشکی مشهد و استان خراسان رضوی تا قبل از این که گروه آموزشی در دانشگاه راه اندازی شود به لحاظ  تعداد کارشناسان فیزیوتراپی نسبت به جمعیت مشکل داشتیم.

 

 


با حضور رییس دانشگاه علوم پزشکی مشهد، چهل و ششمین دوره جشن دانش آموختگی دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه برگزار شد.

به گزارش وب دا، معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در این مراسم با اشاره به اینکه دانشگاه از پیشروترین و معتبرترین دانشگاه های علوم پزشکی کشور است، اظهار امیدواری کرد:  دانش آموختگان عزیز، دانش اندوزی را ادامه داده و درراه کسب علم،همچنان کوشا باشند.

دکتر اعتضاد رضوی با بیان اینکه امید داشتن به آینده میتواند گره گشای بسیاری از مشکلات پیش رو باشد؛ از دانشجویان خواست خدمت به خلق را سرلوحه تمامی امور خود بدانند.

دکتر صراف معاون آموزشی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد  نیز در این مراسم تاکید کرد: دانش آموختگان دندانپزشکی در زمینه اجرایی، تخصصی کار کرده و از علم و دانشکده فاصله نگیرند .

دکتر محراب خانی معاون دانشجویی فرهنگی دانشکده در حاشیه این همایش اظهار داشت:  این برنامه با حمایت رئیس و معاونان دانشگاه علوم پزشکی وهمت خودجوش دانشجویی برگزارشده است.

گفتنی است در این همایش ازیکی از استادان ودودانشجوی دندانپزشکی این دانشکده که به دیار باقی شتافتند ،تجلیل شد و هدایایی به رسم یادبود به خانواده های ایشان اعطا شد.


نخستین نشست هیات امنا در سال 97 برگزار می شودکارگاه های آشنایی با دانشگاه نسل سوم با حضور و تدریس دکتر ایرج نبی پور عضو تیم ستادی بسته توسعه کارآفرینی وزارت بهداشت، درمان وآموزش پزشکی ، جمعی از اعضای هیأت علمی ،مدیران و نمایندگانی از کلان منطقه 9 آمایشی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد برگزار می شود.

به گزارش وب دا، به همت دبیرخانه تحول و نوآوری آموزش علوم پزشکی کلان منطقه 9 آمایشی و کارگروه حرکت به سوی دانشگاههای نسل سوم این دبیرخانه و با هدف توسعه کارآفرینی در بستر دانشگاه؛کارگاه هایی با عناوین  "طراحی و تدوین نقشه راه گذار به دانشگاه نسل سه" و"آشنایی با مفاهیم دانشگاه های نسل سوم و چهارم" در روزهای دوشنبه و سه شنبه، یکم و دوم مردادماه درسالن جلسات ساختمان قریشی برگزار می شود.

با مروری بر روند دانشگاه ها، در سیر تکوین آنها مشاهده خواهیم کردکه نسل اول دانشگاه ها آموزش محور بودند و رسالت خود را در تربیت نیروی انسانی و گسترش علم می دیدند که کماکان برخی از این دانشگاه ها در این دوره باقی مانده اند.

در اواسط قرن گذشته با گسترش فناوری های مختلف نیازهای تخصصی بیشتر احساس و باعث شد دانشگاه ها کم کم به سمتی بروند تا نیازها را پاسخ دهند که برای تحقق این مهم پژوهش های خود را تقویت کردند که در این دوره مأموریت دانشگاه ها در پژوهش تعریف شد و امروزه نیز بسیاری از دانشگاه های کشور در این دوره که نسل دوم دانشگاهها می باشند حضور دارند.

دردانشگاه نسل سوم ، محور ومأموریت کانونی نظام دانشگاهی ،کارآفرینی فناورانه است.برای شکل گیری دانشگاه نسل سوم و بهره مندی از مزایا و مواهب این نسل دانشگاهی باید مهارت آموزشی دانشجویان ،اعضای هیأت علمی ،مدیران و کارکنان نظام دانشگاهی در کانون راهبردها و سیاست های نهاد دانشگاه و آموزش عالی قرار گیرد.

همچنین دانشگاههای نسل چهارم باید ضمن بررسی روندهای جاری و آتی جهانی و تشخیص نقاط قوت و ضعف جامعه ، مسیر سیاست های سیاسی،اقتصادی ،فرهنگی و اجتماعی را به سمت و سویی رهنمون شوند که کشور بتواند جایگاه مناسب خود را در منطقه و نظام بین الملل به دست آورد.


مدیر گروه بینایی سنجی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار داشت: با توجه به سابقه طولانی وجود این رشته در مشهد و پتانسیل اساتید رشته اپتومتری که حضور سه تن از آنان را به عنوان عضو برد اپتومتری ایران به دنبال داشته است، می توان گفت رشته اپتومتری مشهد قطب اپتومتری در ایران به شمار می‌رود.

به گزارش وب دا؛ دکتر جواد هرویان در راستای ارائه گزارش عملکردی از فعالیت‌های گروه بینایی سنجی دانشگاه در حوزه‌های پژوهش، بالین و آموزش گفت: بینایی سنجی یکی از رشته‌های مراقبت‌های اولیه در جهان و ایران محسوب می‌شود.

رشته اپتومتری مشهد قطب اپتومتری در ایران به شمار می‌رود

وی به توانایی دانشگاه مشهد در رشته اپتومتری اشاره کرد و تصریح کرد: وجود اعضای هیات علمی برجسته در برد اپتومتری ایران موجب شده است که گروه در تصمیم گیری‌ها، موفقیت‌های خوبی را به دست آورد و علاوه بر این، امکانات خوبی از لحاظ آموزشی و پژوهشی در اختیار گروه قرار گیرد و ما را به سطح ممتازی برساند.

دکتر هرویان به تعداد دانشجویان گروه اشاره کرد و بیان داشت: تعداد دانشجویان در مقطع کارشناسی 80، کارشناسی ارشد 17 و دکترای تخصصی 9 دانشجو می باشد.

مدیر گروه بینایی سنجی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خاطر نشان کرد: کارشناسان اپتومتری وظایف بسیاری را بر عهده دارند که به حجم این وظایف، در مقطع کارشناسی ارشد افزوده می‌شود. در مقطع دکترا  نیز علاوه بر این وظایف موقعیت‌های آموزشی به عنوان استاد دانشگاه و استخدام به عنوان عضو هیأت علمی نیز وجود دارد.

وی ابراز داشت: تعیین عیوب انکساری، تجویز وسایل کمک بینایی به افراد کم بینا، تجویز لنزهای تماسی، ساخت عینک، تشخیص و درمان تنبلی چشم، تشخیص انحرافات چشمی و ارائه تمرینات برای حل این مشکل،  کار در دید عمق از وظایف دانش آموختگان کارشناسی اپتومتری به شمار می رود.

اپتومتری تنها رشته مستقل جهت فعالیت فرد است

عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، اپتومتری را تنها رشته‌ای دانست که فرد به صورت مستقل می‌توانددر آن مشغول به فعالیت شود و بیان داشت:  در دیگر رشته‌ها در مقطع لیسانس آن گونه که باید نمی‌توان صاحب موقعیت کاری شد؛ اما در رشته اپتومتری به صورت مستقل در این مقطع می‌توان مطب باز کرد.

دکتر هرویان خاطر نشان کرد: شاید بتوان گفت پس از رشته‌های پزشکی، داروسازی و دندان پزشکی رشته اپتومتری دارای اهمیت از نظر اشتغال به کار است و دانشجویان کنکوری که امتیاز آن‌ها درصد کمی از رشته‌های دندانپزشکی و پزشکی پایین تر است در رشته اپتومتری قرار می‌گیرند.

مدیر گروه بینایی سنجی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، بیان داشت: دانشجویان معمولا از رشته تجربی به رشته اپتومتری می‌آیند و ممکن است برخی در رشته‌های ریاضی با خواندن دو درس تجربی وارد این رشته شوند.

وی به گروه اپتومتری اشاره کرد و ضمن ممتاز دانستن این گروه در دانشگاه مشهد ابراز داشت: در دو سال اخیر این گروه موفق به داشتن استاد و عضو هیات علمی برتر شده است و در همین مدت حدود 40 مقاله توسط اساتید با تجربه گروه ارائه شده؛ که بسیاری از این مقالات در حوزه درمان بیماران و پیشگیری از ابتلا به بیماری‌های عیوب انکساری بوده است.

گروه بینایی سنجی دانشگاه مشهد موفق به چاپ 40 مقاله در دو سال شده است

عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، تصریح کرد: چاپ 40 مقاله در دو سال توسط پنج استاد در مجلات معتبر خارجی و ISI نشان دهنده این است که این گروه در ایران و جهان حرفی برای گفتن دارد و این در حالی است که در طی چند سال گذشته این گروه در جشنواره رازی نیز دارای رتبه‌های برتر و در جشنواره فردوسی نیز دارای مقام اول شده است.

دکتر هرویان تاکید کرد: اساتید گروه هر ساله در کنگره‌های خارجی به ارائه سخنرانی و پوستر می پردازند و اخیرا پایان نامه یکی از دانشجویان در مقاله‌ای توسط یکی از اساتید چشم پزشک گروه چشم در اسپانیا ارائه و مقام اول را کسب و به عنوان استاد اول کنگره انتخاب شد.

مدیر گروه بینایی سنجی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خاطر نشان کرد: یکی از خدمات عمده گروه همکاری با گروه چشم بیمارستان خاتم النبیا(ص) و کلینیک نور چشم تهران است که حاصل آن ارائه مقالات مشترکی در سایه این همکاری می‌باشد.

 وی ابراز داشت: از دیگر افتخارات گروه چاپ چهار کتاب در طی دو سال گذشته است؛ که به حوزه‌های دید کودکان، تمرینات بینایی، دید رنگ و کلیات اپتومتری پرداخته است.

جلسات مصاحبه کشوری مرحله دوم آزمون  PHD تخصصی اپتومتری در دانشگاه مشهد برگزار شد

وی به برگزاری جلسات مصاحبه کشوری مرحله دوم آزمون  PHD تخصصی اپتومتری در دانشگاه مشهد خبر داد و یادآور شد: بر این اساس افرادی که در کشور به صورت کتبی در مقطع دکترای تخصصی پذیرفته شده بودند مصاحبه خود را در مشهد انجام دادند؛ که این از افتخارات گروه بینایی سنجی مشهد در برگزاری این آزمون می‌باشد.

عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، بیان داشت: تجربه دانشگاه مشهد و گروه بینایی سنجی دانشگاه دو عامل در برگزاری این آزمون مهم در مشهد است و این مهم برای دومین بار است که در مشهد برگزار و نشانی بر توانمندی این دانشگاه و اساتید آن به عنوان تیم مصاحبه شونده است.

عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، به برگزاری جلسه برد اپتومتری ایران در هفته انتهایی تیر ماه 97 در دانشکده پیراپزشکی مشهد اشاره و تاکید کرد: در این جلسه در خصوص بازنگری دروس، منابع درسی کارشناسی ارشد و دکترا و ارزشیابی مدارک خارجی  تاکید شد.

دکتر هرویان تصریح کرد: مدارک برخی دانشجویان که در کشورهای خارجی به تحصیل پرداخته‌اند از کشورهایی مانند استرالیا، انگلستان، کانادا و آمریکا است که برای ما تعریف شده می‌باشد؛ اما برخی از دانشجویان از کشورهایی مدرک اپتومتری خود را دریافت کرده‌اند که کسب مهارت لازم در این افراد را نشان نمی‌دهد.

وی ابراز داشت: با توجه به این که این گونه مدارک در مشهد پذیرفتنی نیست در جلسه اخیر برد اپتومتری ایران در مشهد پیشنهاد شد که دانشجویان متقاضی به تحصیل در خارج کشور در رشته اپتومتری در ابتدا لیست دانشگاه‌های معتبر را از وزارت بهداشت دریافت کنند و در ادامه برای تحصیل به این کشورها سفر داشته باشند

رشته اپتومتری در مشهد در سه مقطع دانشجو می‌پذیرد

مدیر گروه بینایی سنجی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، یادآور شد: این رشته در سه مقطع این فرصت را برای دانشجویان علاقمند ایجاد می‌کند که در صورت وجود توانمندی از سطوح کارشناسی به کارشناسی ارشد و دکتری ارتقا پیدا کنند و نیازبه خروج از کشور برای تحصیل دانشجو وجود نداشته باشد.

این استاد دانشگاه اضافه کرد: این پتانسیل دو فایده عمده برای ما دارد و آن این که از هزینه کردن زیاد دانشجو برای ارتقای خود در خارج از کشور جلوگیری و مانعی در برابر از دست رفتن استعدادها در صورت عدم بازگشت دانشجو به کشور می‌شود.

دکتر هرویان ابراز داشت: دانشجویان دانشگاه پس از فارغ التحصیلی در مقطع ارشد در امور پاراکلینیک نیز فعالیت می‌کنند و تست‌های الکتروفیزیولوژی، میدان بینایی و توپوگرافی قرنیه را انجام می‌دهند که این وظایف در مقطع دکترا در کنار امور آموزشی دنبال می‌شود.

وی افزود: مقالات ارائه شده در گروه بیشتر بر دید دو چشمی، تنبلی چشم، جراحی‌های عیوب انکساری و شیوع برخی بیماری‌ها از جمله عیوب انکساری تاکید دارد؛ که در نهایت به شناسایی درصد افراد مبتلا به نزدیک بینی، دور بینی، تنبلی چشم و غیره منتج می‌شود.

قوز قرنیه عاملی بر ایجاد آستیکمات نامنظم است

مدیر گروه بینایی سنجی دانشگاه علوم پزشکی مشهد گفت: برخی مقالات ما به درمان قوز قرنیه به عنوان عاملی بر ایجاد آستیکمات نامنظم که دید چشم را بسیار کاهش می‌دهد می‌باشد و مانند محققین جهان به دنبال این هستیم تا بدانیم قوز قرنیه در ایران در چه حدی است، دارای چه درمان‌هایی می‌باشد و در این راستا از چه دستگاه‌ها و روش‌هایی برای درمان استفاده می‌شود؟

دکتر هرویان ابراز داشت: نتایج پژوهش‌های ما بیشتر به دنبال پیشگیری از اختلالات بیماری و پیشگیری از شیوع عیوب انکساری است.

دکتر هرویان بیان داشت: کارهای تحقیقاتی که در ایران در خصوص بیماری‌های چشمی انجام شده است نشان می‌دهد در ایران سه درصد جمعیت به تنبلی چشم مبتلا هستند و این در حالی است؛ که بسیاری از اختلالات چشمی مانند آب مروارید در صورت عدم انجام اقدامات اولیه ممکن است منجر به نابینایی شود.

مدیر گروه بینایی سنجی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بیان داشت: این سه درصد اگر در زمان مناسب خود یعنی قبل از هفت سالگی متوجه بیماری خود شوند می‌توانند تنبلی چشم را پشت سر بگذرانند که خوشبختانه در ایران غربالگری چشمی در سنین قبل از ورود به دبستان در حال انجام است.

وی تاکید کرد: چندین سال است این برنامه در مدارس و پیش دبستانی‌های کشور اجرا می‌شود و در پیشگیری از تنبلی چشم، اختلالات بینایی و نابینایی بسیار تاثیر گذار بوده است.

قدمت رشته اپتومتری در ایران به 45 سال می‌رسد

عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ابراز داشت: در پایان باید گفت قدمت این رشته بسیار طولانی است و در برخی کشورها مانند انگلستان به بیش از 100 سال می‌رسد؛ اما در ایران این رشته قدمتی حدود 45 سال را دارا می‌باشد و در دانشگاه مشهد و ملی ایران(شهید بهشتی) در سال 1353 تاسیس شد.

عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، بیان داشت: پس از پیروزی انقلاب اسلامی در سال 1368 رشته کارشناسی بینایی سنجی تاسیس و در سال 1381 مقطع ارشد و در سال 1391 با توجه به امکانات و اساتید بسیار مجربی که در دانشگاه مشهد وجود داشت دوره دکترای تخصصی این رشته راه اندازی شد.

دکتر هرویان بیان داشت: در سال 1364 چهار اپتومتریست فارغ التحصیل شده از دانشگاه مشهد به انگلستان و آمریکا رفته و پس از بازگشت به ایران در سال 1372 به عنوان اساتید این رشته در دانشگاه خدمت خود را آغاز و مقدمات و ظرفیت‌های ارتقای این رشته در دانشگاه را ایجاد کردند.

مدیر گروه بینایی سنجی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، بیان داشت: در حال حاضر پنج استاد( چهار استاد تمام و یک دانشیار) توانا در مشهد در این رشته در حال فعالیت هستند و این در حالی است که در ایران تنها چهار دانشگاه دارای رشته اپتومتریست وجود دارد که شامل دانشگاه علوم پزشکی مشهد در کنار دانشگاه های شهید بهشتی، ایران و زاهدان می‌شود.

اطلاعات تماس سامانه خبری وب دا

Image
آدرس: مشهد، خیابان دانشگاه، ساختمان قرشی
کد پستی :۹۱۷۷۸۹۹۱۹۱
نمابر: ۳۸۴۳۶۸۲۷ ۰۵۱
رایانامه :webda@mums.ac.ir
سامانه پیام کوتاه: ۳۰۰۰۲۱۹۱
Image
Image
Image
Image
Image
Image
Image