آموزش

چهاردهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری در روزهای سوم تا پنجم خرداد ماه  در دانشگاه علوم پزشکی مشهد برگزار می‌شود.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در گفتگو با وب دا، اظهار کرد: به منظور تبیین و نقش و جایگاه آموزش و همچنین تجلیل از سرآمدان حوزه تعلیم و تربیت و فعالان حوزه آموزش، در هفته اول خرداد ماه سال 1400 که به نام هفته آموزش نامگذاری شده جشنواره استانی شهید مطهری را به همراه تقدیر از اساتید دانشگاه علوم پزشکی مشهد خواهیم داشت.

دگتر فریبرز ثمینی افزود: اساتید،نقطه آغاز هر تحولی در ابعاد مختلف آموزشی و پژوهشی هستندو  با تدریس‌های تئوری و عملی خود موجبات رشد و بالندگی آینده‌سازان جامعه در حوزه‌های مختلف از جمله عرصه بسیار مهم حوزه پزشکی می‌گردند و بی‌شک اساتید دانشگاه علوم پزشکی مشهد همواره در حوزه تعلیم و تربیت جزو سرآمدان کشور بوده و هستند.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با بیان اینکه اساتید این دانشگاه با ایمان و پشتکار بالا در امر پرورش پزشکان آینده جامعه تلاشی بی‌پایان و خستگی‌ناپذیر دارند، خاطرنشان کرد: در هفته اول خرداد ماه و از اول تا پنجم این ماه که چهاردهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری و با شعار تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی، مأموریت گرایی و تمایز رسالت آکادمیک در دانشگاه‌های علوم پزشکی ، در دانشگاه علوم پزشکی مشهد برگزار می‌شود از اساتید شاخص و برجسته این دانشگاه که در یک سال اخیر به عنوان نخبگان ملی و بین‌المللی معرفی شدند تقدیر به عمل می‌آید.

دکتر ثمینی تصریح کرد: در این جشنواره، ضمن حضور سخنرانان برجسته، برگزاری پنل‌های تخصصی و کارگاه‌های آموزشی را به همراه تقدیر از فرآیندهای برتر آموزشی خواهیم داشت.

ی تأکید کرد: در این رویداد معاونان آموزشی دانشکده‌ها گزارش عملکرد سال گذشته‌شان را ارائه می‌کنند و در کنار آن نمایشگاه مجازی کلان ‌منطقه 9 آمایشی و برگزیده فرآیندهای جشنواره ملی شهید مطهری را با حضور صاحبان آثار از طریق سایت‌های دانشگاه علوم پزشکی مشهد به نشانی اینترنتی:  https://www.mums.ac.ir/ و جشنواره شهید مطهری به نشانی اینترنتی https://edc.mums.ac.ir/motahari  خواهیم داشت.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در خصوص برنامه‌های چهاردهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری، بیان کرد: طبق جدول برنامه‌ریزی شده در روز سوم خرداد ماه سال 1400 سخنرانی اصلاح طرز فکر در آموزش پزشکان فردا ویژه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد و در روزهای چهارم و پنجم نیز کارگاه‌های آموزشی مجازی ملاحظات اخلاقی در آموزش پزشکی، مدیریت منابع در نرم‌افراز مندلی، آزمون ویژگی‌های کلیدی و پورت‌فولیو و پنل‌های تخصصی شیوه‌های نوین آموزشی، آموزش در شرایط سخت کرونایی و یادگیری الکترونیکی را خواهیم داشت، ضمن اینکه در اختتامیه این رویداد هم ضمن تجلیل از اساتید شاغل، اساتید بازنشسته و خانواده اساتید فوت شده نیز مورد تقدیر واقع می‌شوند.

مخاطبان برای دریافت فیلم مصاحبه معاونت آموزشی به مناسبت هفته آموزش می توانند به اینجا مراجعه کنند. 

رییس دانشکده طب ایرانی و مکمل دانشگاه علوم پزشکی مشهد با بیان اینکه یکی از مهم ترین وظایف و ماموریت روابط عمومی ها ایجاد ارتباط مفید و موثر درون و برون سازمانی است اظهار کرد: کار روابط عمومی صرفا  اطلاع رسانی نیست بلکه اطلاع یابی هم جزء وظایف فعالان این عرصه محسوب می شود.

دکتر مهدی یوسفی در گفتگو با وب دا ضمن تبریک 27 اردیبهشت روز ارتباطات و روابط عمومی، با اشاره به نقش روابط عمومی ها در تبیین جایگاه طب سنتی و مکمل در جامعه خاطر نشان کرد: باید جایگاه طب سنتی هم در درون دانشگاه  و هم در بیرون دانشگاه ، تبیین و تحلیل گردد و روابط عمومی به عنوان یک حلقه ی واسط بین مجموعه ی دانشگاه و مردم عمل کند،و ضمن انعکاس نظرات مردم به مسئولان ذیربط، اطلاع رسانی دقیقی نیز در این زمینه داشته باشد،بنابراین رسالت روابط عمومی، یک رسالت سنگینی است.

عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با بیان اینکه در حال حاضر تعریف جامع و کاملی از طب ایرانی و مکمل در میان مخاطبان درون دانشگاهی وجود ندارد و برخی از افراد اقدامات طب ایرانی و مکمل را برابر با عطاری ها می دانند و بسیاری از اقدامات مداخله گرانه نیز به نام دانشگاه ثبت می شود تصریح کرد: از سوی دیگر در خارج از دانشگاه نیز پروپاگاندای رسانه ای در فضای مجازی و سایر رسانه ها ایجاد شده است و شاهد یکسری ادعاهای واهی در رابطه با اثر بخشی بعضی از روش های طب سنتی هستیم، که بیشتر جنبه اغفال مردم دارد.

دکتر یوسفی با بیان اینکه رویکرد فعالیت در حوزه غیر دانشگاهی در زمینه طب سنتی بیشتر جنبه تبلیغی است خاطر نشان کرد: در رویکرد تبلیغی ،تاکید بر حواس و غرائز طبیعی است،که احساسات مردم در واقع به نوعی برانگیخته شود،در حالیکه رسالت روابط عمومی بیشتر تکیه بر عقلانیت ، تحلیل و تکیه بریک آگاهی بخشی و ارتقا سطح دانایی های فردی و سپس ایجاد یک فضای آزاد برای انتخاب مخاطب است.

رییس دانشکده طب ایرانی و مکمل دانشگاه علوم پزشکی مشهد با تاکید بر رسالت سنگین روابط عمومی ها بیان داشت: برخلاف فضای تبلیغی که سعی می کند محصول خودش را به ذهن افراد تحمیل کند ،روابط عمومی با رسالت خطیر خود باید حراست از حریم سازمان  و دانشگاه و دانشکده را برعهده گیرد و با شفاف سازی در مقابل بسیاری از جوسازی ها ،خلاف گویی ها و دروغ پردازی ها و ادعاهای واهی که در سطح جامعه انجام می گیرد،از این حریم مقدس دفاع نماید و اینکار هم آسان نیست.

وی در خصوص رسالت سنگین روابط عمومی ها افزود: زمانی که مخاطب در فضای مجازی با انواع ادبیات و جملات و ساختارها روبه رو  می شود و احساسات و اعتقادات وی به بازی گرفته می شود، وظایف روابط عمومی کاری بس سخت و دشوار است.

 دکتر مهدی یوسفی تاکید کرد: شاید در عرصه ی طب ایرانی و مکمل کار  روابط عمومی سخت تر از دیگر عرصه ها و وادی ها باشد،و به همین منظور باید هم در درون سازمان یک تفاهم ایجاد شود و هم در بیرون از سازمان باید آگاهی بخشی به شکل صحیح صورت گیرد ،بگونه ای که مردم در واقع این قدرت انتخاب و اختیار برایشان ایجاد بشود و تفاوت بین آنچه که در تبلیغات عوام گرایانه در سطح جامعه مطرح می شود ،با آن چیزی که دانشگاهی و بر پایه علم تحقیق پژوهش و متون اصیل است قائل شوند.

 رئیس دانشکده طب ایرانی و مکمل با تاکید بر جایگاه روابط عمومی در دانشگاه علوم پزشکی گفت: روابط عمومی باید،زمینه ی حضور اعضای هیأت علمی و بستر افرادی که در مراکز استاندارد و رسانه های عمومی،خصوصا رسانه هایی که برد عملیاتی بیشتری دارند را فراهم کند ،قالب ها را ایجاد کند،محتوا هم باید از طرف ما تامین بشود و در اختیار روابط عمومی قرار گیرد،تا در واقع یک مقداری مسیر به سمت جلو پیش برود و آگاهی جامعه در این حوزه بیش از پیش افزایش یابد.

خبرنگار: صادقیان

معاون آموزشی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد:3 دانشجوی این دانشکده در لیست 2.5 درصد کشوری پنجاه و چهارمین دوره آزمون جامع علوم ‌پایه دندانپزشکی قرار گرفتند و این نفرات ضمن معرفی به عنوان استعدادهای درخشان از تخفیف شهریه تحصیلی برخوردار می‌شوند.

دکتر علیرضا صراف در گفت‌وگو با وب دا، خاطر نشان کرد: این دانشجویان در پنجاه و چهارمین دوره آزمون جامع علوم ‌پایه دندانپزشکی که در اسفند ماه سال 1399 برگزار شد موفق به کسب رتبه های برتر شدند.

وی افزود: در این آزمون با حضور 735 نفر از دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور در تاریخ پانزدهم اسفند ماه سال گذشته برگزار شده بود 45 نفر از دانشکده دنداپزشکی مشهد شرکت کرده بودند.

معاون آموزشی دانشکده دندانپزشکی مشهد با بیان اینکه شرط حضور در آزمون جامع علوم ‌پایه دندانپزشکی گذراندن 73 واحد درسی از مرحله علوم پایه است، خاطرنشان کرد: شرکت‌کنندگان در این آزمون به 200 سؤال در مدت زمان 200 دقیقه پاسخ می‌دهند، تراز نمره قبولی در آزمون جامع علوم ‌پایه دندانپزشکی 76 بوده و نمره منفی هم لحاظ نمی‌شود.

دکتر صراف تصریح کرد: در پنجاه و چهارمین دوره آزمون علوم پایه دندانپزشکی علیرضا عالمی‌آرانی رتبه اول و امتیاز 159، علیرضا معتمدی رتبه دوم و امتیاز 151 و سینا لشکری‌پور رتبه یازدهم و امتیاز 135 را کسب کردند.

وی با ذکر این نکته که از سال 1370 که آزمون‌های علوم پایه دندانپزشکی برگزار می‌شود دانشکده دندانپزشکی مشهد افتخارات زیادی کسب کرده است، تأکید کرد: دانشجویان پذیرفته شده از تخفیف شهریه تحصیلی برخوردار می‌گردند و به عنوان استعدادهای درخشان معرفی می‌شوند.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد: آموزش تئوری و عملی دانشجویان در مقاطع کارشناسی ارشد و دکترای تخصصی براساس برنامه ریزی دانشکده و گروههای آموزشی مربوطه انجام خواهد گرفت.

دکتر فریبرز ثمینی در گفتگو با وب دا با اشاره به ارسال نامه در خصوص نحوه فعالیت دانشکده ها و گروه های آموزشی در وضعیت نارنجی خاطر نشان کرد: حضور اساتید در گروههای آموزشی اعم از بالینی و علوم پایه در کلیه دانشکده ها از اول خرداد به صورت 100 درصد خواهد بود.

وی افزود: حضور دستیاران در تمامی رشته ها از اول خرداد به صورت 100 درصد در شیفت های آموزشی صبح و کشیک ها براساس برنامه ریزی های اعلام شده توسط گروه مربوطه ضروری است.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد:حضور کارآموزان و کارورزان پزشکی و دندانپزشکی و حضور دانشجویان پرستاری و مامایی به صورت 100 درصد خواهد بود.

دکتر ثمینی با بیان اینکه آموزش عملی دانشجویان کارشناسی به صورت حضوری، اما آموزش نظری آنها کماکان به صورت مجازی ادامه خواهد داشت خاطر نشان کرد: آموزش دانشجویان در مقطع علوم پایه در کلیه دانشکده ها کماکان به صورت مجازی خواهد بود.

وی تصریح کرد: برنامه ریزی جهت استفاده از حداکثر ظرفیت کلینیک های ویژه به منظور آموزش عملی دانشجویان در مقاطع مختلف بالینی و جلوگیری از تجمع غیرضروری و رعایت کامل پروتکل های بهداشتی به منظور حفظ سلامت دانشجویان در اولویت قرار دارد.