آموزش

مدیر دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار داشت: در سال  تحصیلی جاری، نام نویسی دانشجویان جدید به صورت متمرکز انجام می شود.

امیر رضا صالح مقدم در گفتگو با وب دا خاطر نشان کرد: برای استقبال از دانشجویان ورودی سال تحصیلی 97 و 98 همچون چهار سال گذشته ستاد استقبال و نام نویسی متمرکز از دانشجویان ورودی جدید تشکیل شده است.

وی افزود: دانشگاه علوم پزشکی مشهد امسال تمامی مراحل نام نویسی دانشجویان جدید، شامل ثبت نام آموزشی و صدور کارت دانشجویی دائم، ثبت نام در بخش های رفاهی شامل صدور کارت تغذیه و تعیین اتاق خوابگاه دانشجویی و تکمیل پرونده وام های تحصیلی و انجام معاینات پزشکی و تشکیل پرونده الکترونیک سلامت بصورت همزمان انجام می شود.

صالح مقدم اظهار داشت: بر اساس برنامه ریزی دانشجویان در کمتر از یک و نیم ساعت همه فرایند ثبت نام را انجام و آماده حضور در دانشکده و کلاسهای درسی می شوند و از همان روز امکان استفاده از سلف دانشجویی و اسکان خوابگاهی را خواهند داشت.

مدیر دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با بیان اینکه اعضای ستاد استقبال نمایندگان معاونت های آموزشی، دانشجویی فرهنگی، بهداشت، توسعه، کمیته انضباطی دانشجویان ستاد شاهد دانشجویان می باشند، تصریح کرد: دو جلسه رسمی ستاد برگزار شده تقسیم کاری برای اجرای ثبت نام دانشجویان فراهم شده که همه فرایندهای ثبت نامی به موقع و بگونه ای انجام می شود که دانشجویان در کمترین زمان ممکن بتوانند از دروس ترم تحصیلی و خدمات رفاهی شامل تغذیه اسکان وام های دانشجویی و خدمات تربیت بدنی استفاده نمایند.

وی اذعان کرد: در کنار نام نویسی متمرکز دانشجویان، در تاریخ هشتم مهرماه مراسم آغاز رسمی شروع سال تحصیلی دانشجویان در تالار رازی با حضور مسئولان دانشگاه و شهر برگزار می شود.

دکتر صالح مقدم در ادامه خاطرنشان کرد: همزمان در همان روز همایش دانشگاه و خانواده با حضور خانواده دانشجویان ورودی جدید با هدف توجیه والدین از فضای دانشگاه، خوابگاهها، امور فرهنگی و سیاسی دانشجویی برگزار می شود.

وی با اشاره به اینکه این مراسم در تالار ابن سینا دانشگاه برگزار می شود، خاطرنشان کرد: تلاش می شود در مراسم اغاز سال تحصیلی دانشجویان با مدیران ارشد دانشگاه شامل ریاست دانشگاه، معاونین آموزشی و دانشجویی فرهنگی آشنا شوند.

مدیر دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد همچنین اذعان کرد: در کنار این مراسم غرفه هایی به منظور آشنایی دانشجویان ورودی جدید با فعالیت های فرهنگی و اجتماعی که دانشجویان در خلال تحصیل در دانشگاه می توانند، انجام دهند برگزار می شود.

وی در ادامه بیان کرد: غرفه هایی شامل غرفه های تشکل های دانشجویی که کانون های فرهنگی هنری دانشجویی، انجمن های علمی دانشجویی و فعالیت های فرهنگی که توسط مدیریت فرهنگی دانشگاه برگزار می شود، خواهیم داشت.

دکتر صالح مقدم گفت: همزمان در این مراسم کتابچه ای حاوی معرفی دانشگاه علوم پزشکی مشهد و معاونتها و مدیریت هایی که مرتبط با دانشجویان به طور مستقیم فعالیت دارند در اختیار دانشجویان قرار داده می شود.

وی تصریح کرد: دانشگاه علوم پزشکی مشهد برای ایجاد یک خاطره مناسب از اولین روز ورود به دانشگاه شرایطی را فراهم کرده که والدین دانشجویان در سالن محل ثبت نام بصورت مستقیم نظاره گر فرایند ثبت نام فرزند خود بوده و امکانات پذیرایی و صرف ناهار برای والدین در روز ثبت نام فراهم شده است.

رییس دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار داشت: یکی از برنامه‌های دانشکده ارتقاء ارتباط صنعت و دانشگاه است که راه اندازی آزمایشگاه مرجع و آزمایشگاه همکارغذا و دارو این ارتباط را پر رنگ‌تر می‌‌کند.

دکتر علی بدیعی در گفت‌و‌گو با وب‌دا ضمن تبریک روز داروساز به جامعه داروسازی استان خراسان رضوی خاطر نشان کرد: دانشکده داروسازی در سال تحصیلی 96-97 ، در مجموع 758 دانشجوی دوره عمومی دکترای داروسازی داشته است که در مقطع کارشناسی ارشد 13 دانشجو و در مقطع دکترای تخصصی 104 دستیار مشغول به تحصیل هستند که با احتساب دانش آموختگی امسال و پذیرش دانشجویان ورودی 97 این آمار کمی نوسان خواهد داشت.

وی با بیان اینکه تعداد گروه‌های آموزشی دانشکده 9 گروه است بیان کرد: داروسازی سنتی، داروسازی بالینی، فارماسیوتیکس، فارماکودینامی و سم شناسی، کنترل دارو، شیمی دارویی، بیوتکنولوژی، نانوتکنولوژی دارویی و فارماکوگنوزی از جمله گرو‌ه های آموزشی دانشکده است. 

 رییس دانشکده داروسازی مشهد با اشاره به اینکه تعداد اعضای هیات علمی دانشکده 55 نفر است اظهار کرد: 3.1 درصد این تعداد رتبه "استادی" داشته و از این بین برای نخستین بار در دانشگاه علوم پزشکی مشهد دوتن از اساتید به نام  آقای دکتر حسین حسین زاده و آقای دکتر محمد رمضانی در سال 96 موفق به کسب رتبه علمی "استاد ممتازی" شدند. 

دکتر بدیعی تصریح کرد: از مهم‌ترین برنامه‌های آموزشی در سال 97 گسترش گروه آموزشی داروسازی بالینی بوده که مجوز جذب دستیار تخصصی آن کسب شده و فرایندهای جذب نیروی کاری نیز در حال انجام است همچنین توسعه و تجهیز آزمایشگاه‌های عمومی و تخصصی نیز از اولویت‌های کاری در نیمسال تحصیلی 97-98 خواهد بود.  

وی درباره جایگاه پژوهش دانشکده داروسازی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد عنوان کرد: در سامانه علم سنجی اعضای هیات علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور دانشگاه علوم پزشکی مشهد حدود 900 عضو هیات علمی دارد که براساس تولید علم و جایگاه علمی اساتید 4 نفر اول و نفر هفتم آن از دانشکده دارو سازی هستند که نشان دهنده جایگاه اساتید دانشکده داروسازی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد است. 

رییس دانشکده داروسازی مشهد ادامه داد: دانشگاه علوم پزشکی مشهد 6 دانشمند یک درصد برتر دارد که از این تعداد 5 نفر آن از دانشکده داروسازی هستند همچنین براساس رتبه بندی شانگهای، جایگاه دانشگاه علوم پزشکی مشهد در حوزه فارماسی یا دارو سازی بین 151 تا 200 بوده که دلیل آن دانشکده داروسازی است. 

دکتر بدیعی درباره حیطه فناوری دانشکده داروسازی توضیح داد: دانشکده داروسازی 4 شرکت دانش بنیان دارد که اعضای هیات علمی دانشکده در این شرکت‌ها به عنوان موسس، مدیر عامل یا عضو هیأت مدیره فعالیت می‌کنند. 

وی اضافه کرد: شرکت اکسیر نانو سینا که دکتر جعفری در آن فعالیت می‌کند 3 محصول دارویی سینا کورکومین، سینا دکسوزوم و سینا آمفولیش به بازار دارویی ایران عرضه نموده است  که در آینده نیز 3 دارو دیگر توسط این شرکت در دست بررسی است که تا پایان امسال وارد بازار دارویی ایران می‌شود همچنین قرص زعفران که در سطح داروخانه‌های استان عرضه می‌شود یکی دیگر از محصولات شرکت‌های دانش بنیان است. 

رئیس دانشکده داروسازی مشهد با بیان اینکه طبق ارزیابی‌های صورت گرفته در خصوص تحقیقات، دانشکده داروسازی مشهد جزو 3 دانشکده داروسازی برتر کشور است بیان کرد: در معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه در حال پیگیری هستیم تا آزمایشگاه مرجع و آزمایشگاه همکار غذا و دارو راه اندازی شود که ارتقا ارتباط صنعت و دانشگاه از ویژگی‌های این آزمایشگاه است. 

دکتر بدیعی در پایان خاطر نشان کرد: یکی از برنامه‌های دانشکده این است که ارتباط صنعت و دانشگاه را بالا ببرد که در صورت راه اندازی آزمایشگاه مرجع و آزمایشگاه همکارغذا و دارو این ارتباط پر رنگ‌تر می‌شود علاوه بر این از نظر مالی درآمدی برای دانشکده به دنبال دارد.

برنامه های کنگره بین المللی آموزش علوم پزشکی سوئیس در دانشگاه علوم پزشکی مشهد به صورت زنده و مستقیم  پخش شد.

به گزارش وب دا،  مدیرمرکزمطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی با اشاره به اینکه معتبرترین کنگره بین المللی آموزش پزشکی 5 تا 7 شهریور 1397 مصادف با ۲۷ تا 29 اوت 2018 در شهر بازل سوئیس برگزار شد ، بیان کرد: این کنگره به صورت سالانه توسط انجمن آموزش پزشکی اروپا برگزار می شود و برنامه های علمی این کنگره شامل سخنرانی های کلیدی، سخنرانی های کوتاه، سمپوزیوم ها، ارائه پوستر و کارگاه های آموزشی است.

وی افزود: به این دلیل که تمامی افراد علاقمند به چنین کنگره هایی ممکن است هزینه و یا فرصت لازم برای حضور در کنگره را نداشته باشند، برنامه ریزی این کنگره به صورتی انجام شده است که امکان مشاهده برخط (آنلاین) بخشی از برنامه های آن از طریق AMEE Live وجود داشته باشد.

دکتر سرآبادانی تاکید کرد: در سال های گذشته پخش برخط این کنگره فقط در دانشگاه علوم پزشکی تهران صورت می گرفت و با توجه به اینکه برای تمام علاقمندان و دانشگاهیان سراسر کشور امکان بهره مندی از این رویداد علمی مهم میسر نبود، در سال جاری به همت مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی و در جهت حمایت از پژوهشگران و صاحبنظران حوزه آموزش پزشکی و علاقمندان به این حیطه، برنامه ریزی های لازم برای امکان دسترسی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بعنوان دبیرخانه کلان منطقه 9 آمایشی به صورت زنده به پنل های علمی این گنکره فراهم شده است.

وی گفت: بدین منظور مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش پزشکی، با پرداخت حق عضویت ویژه، هماهنگی های لازم جهت پخش برخط  این کنگره را با دبیرخانه همایش AMEE 2018 انجام داده و با خرید 10 اکانت ضمن همکاری با مرکز مطالعات و توسعه آموزش وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، آنها را در اختیار 10 کلان منطقه آمایشی قرار داد.

گفتنی است همایش مذکور به منظور توسعه آموزش علوم پزشکی،پژوهش در آموزش و آموزش و یادگیری الکترونیک با شرکت بیش از 60 نفر از اساتید و علاقه مندان از دانشگاه علوم پزشکی مشهد و کلان منطقه 9 آمایشی به مدت سه روز از 5 تا 7 شهریور در سالن شورای ریاست ساختمان قریشی برگزار شد و مباحث پخش شده از محل کنگره اصلی در شهر بازل سوئیس مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

نشست اعتبار بخشی آموزشی مراکز آموزشی درمانی با حضور رئیس و معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد و رؤسا و معاونین آموزشی بیمارستانهای این دانشگاه برگزارشد.

به گزارش وب دا، رییس دانشگاه علوم پزشکی مشهد با اشاره به اینکه قریب به 3سال است سند اعتبار بخشی از سوی وزات بهداشت ارائه شده است افزود:اما به دلیل نداشتن متولی جهت پیگیری، نظارت و پایش اجرایی نشده است.

دکتر محمد رضا دارابی خاطر نشان کرد: معاون آموزشی بیمارستان، قائم مقام رئیس دانشکده پزشکی در بیمارستان است و وظیفه سیاست گذاری نظارت، کنترل و پایش تمام مسائل آموزشی حوزه خود را برعهده دارد آنها موظف هستند تمام وقت در خدمت آموزش باشند  و اختیارات مالی و اجرایی داشته باشند و دانشکده ها از طریق معاونین آموزشی فعالیت های آموزشی را انجام دهند. همچنین آموزش دهندگان و آموزش گیرندگان در مقابل معاون آموزشی باید پاسخگو باشند که اگر این موارد رعایت شود سنجه های آموزشی هم می توانند اجرایی شوند.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد  نیز در راستای مأموریت های  مشترک طرح تحول و نوآوری در آموزش گفت: یکی از بسته های مشترک طرح تحول، اعتبار بخشی مراکز درمانی است که از سیاست های آن نهادینه سازی رویکرد آموزش پاسخگو در نظام آموزش عالی سلامت و ساماندهی بیمارستانها  و مراکز آموزش عالی است.

دکتر اعتضاد رضوی با اشاره به هدف اعتبار بخشی درحوزه آموزش که ارتقاء کیفیت و حرکت به سوی استاندارد سازی ها می باشد افزود: در بحث اعتباربخشی برنامه های آموزشی باید نقاط قوت و ضعف کوریکولوم های آموزشی مشخص و سیستم نظارت و پایش اجرای کوریکولوم ها ایجاد شود و همانطور که در برنامه های عملیاتی آمده است کمیته ی اعتبار بخشی برنامه ها باید در مراکز مطالعات شکل بگیرد تا برنامه هایی که توسط گروه های آموزشی اجرا می شود را اعتبار بخشی کنند.

وی افزود، ازسنجه های اعتبار بخشی، کیفیت عملکرد سیستم آموزشی است که باید علاوه بر شاخص های آموزشی، با شاخص های رضایت بیمار، مرگ و میر و نتایح درمان نیز همراه باشد.

دکتر اعتضاد رضوی پاسخگو بودن رؤسای بیمارستان ها در اجرای فعالیت های آموزشی، پژوهشی و درمانی  و نظارت بر عملکرد اعضای هیأت علمی و فراگیران و ابلاغ واجرای مصوبات و دستورالعمل های وزارت متبوع و دانشگاه توسط معاون آموزشی بیمارستان ها را از جمله سیاست هایی که در سند اعتباربخشی بیمارستان های آموزشی آمده است عنوان کرد و افزود: بیمارستان هایی که اعتبار بخشی می شوند، طبق سند اعتبار بخشی بیمارستان های آموزشی باید حداقل 50 درصد کادر اصلی آنها اعضای هیأت علمی تمام وقت جغرافیایی باشند و حداقل 70 درصد زمان موظفی خود را در بیمارستان آموزشی و حداکثر 30 درصد باقیمانده را در سایر مأموریت های خارج از دانشگاه سپری کنند .

مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه نیز در راستای برنامه های اعتباربخشی مراکز درمانی گفت: اعتبار بخشی و ارزیابی باید با هدف ارتقای کیفیت آموزش صورت گیرد و بسته های اعتبار بخشی در 4محور اعتبار بخشی مؤسسه ای، بیمارستانی، برنامه ، استاندارها و فرآیند آموزش علوم پزشکی است.

وی خاطر نشان کرد: از جمله سنجه های بسیار مهم در اعتبار بخشی آموزشی، راه اندازی واحدهای توسعه آموزش(EDU) در بیمارستانها ،تشکیل کمیته ی ساماندهی پژوهش های بالینی بیمارستان ها، تدوین برنامه های بدو ورود فراگیران و ایجاد فرآیند بی واسطه فراگیران با معاون آموزشی می باشد که انتظار می رود بعد ازمحقق شدن این بسته ها، ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و درمانی و برنامه ها را در بیمارستان ها، ،دانشگاه ها و دانشکده ها شاهد باشیم.