آموزش

به گزارش وبدا، با حکم رئیس دانشگاه علوم پزشکی مشهد، دکتر علیرضا گلشن، دانشیار دانشگاه و از چهره‌های شناخته‌شده حوزه اورولوژی کشور، به‌عنوان معاون آموزشی این دانشگاه منصوب شد. این انتصاب با توجه به گستره مأموریت‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد به‌عنوان بزرگ‌ترین قطب آموزش علوم پزشکی در شرق کشور، از اهمیت راهبردی برخوردار است.

دانشگاه علوم پزشکی مشهد سالانه مسئول آموزش هزاران دانشجوی پزشکی عمومی، دستیاری و فلوشیپ بوده و معاونت آموزشی نقشی محوری در تضمین کیفیت، عدالت آموزشی و انطباق آموزش با نیازهای نظام سلامت ایفا می‌کند.

مسیر علمی و تخصصی

دکتر علیرضا گلشن متولد سال ۱۳۵۶ است. وی پس از طی تحصیلات ابتدایی و متوسطه در مشهد، در سال ۱۳۸۲ در رشته پزشکی عمومی فارغ‌التحصیل شد. تخصص اورولوژی را در سال ۱۳۸۹ و فلوشیپ فوق‌تخصصی اندویورولوژی و یورولاپاراسکوپی را در سال ۱۳۹۷ از دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی اخذ کرد؛ دانشگاهی مرجع در آموزش‌های تخصصی پزشکی کشور.

سابقه دانشگاهی و آموزشی

دکتر گلشن از سال ۱۳۹۰ به عضویت هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی درآمد و به مدت هفت سال در حوزه‌های آموزشی و مدیریتی فعالیت داشت. وی از سال ۱۳۹۸ عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد است و هم‌اکنون با مرتبه علمی دانشیار و استخدام رسمی، مسئولیت معاونت آموزشی دانشگاه را بر عهده دارد.

در طول ۱۴ سال سابقه هیئت علمی، آموزش در تمامی سطوح پزشکی از پزشکی عمومی تا دستیاری و فلوشیپ را تجربه کرده و به‌عنوان استاد و طراح آموزش‌های مهارتی در حوزه جراحی‌های کم‌تهاجمی شناخته می‌شود.

تجربه مدیریتی و اجرایی مؤثر

از سوابق شاخص مدیریتی وی می‌توان به تأسیس و راه‌اندازی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی و تصدی این مسئولیت به مدت هفت سال اشاره کرد. همچنین ریاست خانه نخبگان استان خراسان شمالی، نقش‌آفرینی در ایجاد مرکز رشد و توسعه زیرساخت‌های نوآوری، عضویت در هیئت‌مدیره سازمان نظام پزشکی، انتخاب به‌عنوان پزشک نمونه استان در دو سال متوالی و راه‌اندازی چندین مرکز تحقیقاتی و آزمایشگاه پژوهشی از دیگر سوابق اجرایی اوست.

توسعه جراحی‌های پیشرفته اندویورولوژی و لاپاروسکوپی سیستم ادراری در بیمارستان امام رضا(ع) نیز از اقدامات اثرگذار دکتر گلشن در حوزه بالینی به‌شمار می‌رود.

مرجعیت حرفه‌ای در سطح ملی

دکتر گلشن از سال ۱۴۰۲ عضو هیئت‌مدیره جامعه اورولوژی ایران و عضو هیئت‌مدیره انجمن اندویورولوژی ایران است و ریاست کمیته علمی این انجمن را بر عهده دارد. همچنین دبیری شانزدهمین کنگره اندویورولوژی ایران در سال ۱۴۰۴ از دیگر مسئولیت‌های علمی وی بوده است.

کارنامه پژوهشی

بر اساس نمایه Google Scholar، دکتر گلشن دارای مقالات علمی متعدد در حوزه‌های اورولوژی، اندویورولوژی، سرطان‌های سیستم ادراری و آموزش پزشکی است. انتشار آثار وی در مجلات بین‌المللی معتبر و تمرکز بخشی از پژوهش‌ها بر نشانگرهای مولکولی سرطان کلیه و ارزیابی کیفیت آموزش‌های نوین جراحی، جایگاه علمی او را در سطوح ملی و بین‌المللی تثبیت کرده است.

نگاه راهبردی به آموزش پزشکی

انتصاب دکتر علیرضا گلشن به‌عنوان معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، نشان‌دهنده رویکرد دانشگاه به تقویت آموزش مبتنی بر شواهد، توسعه مهارت‌های بالینی و پیوند آموزش با پژوهش و فناوری است؛ رویکردی که برای پاسخ‌گویی به نیازهای پیچیده و رو‌به‌گسترش نظام سلامت کشور ضرورتی اجتناب‌ناپذیر به نظر می‌رسد.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی مشهد، با تأکید بر نقش مؤثر تعامل دانشگاه با نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری، از این ارتباط به‌عنوان یکی از عوامل آرامش‌بخش، حل‌کننده چالش‌ها و تقویت‌کننده مسیر تعالی دانشگاه یاد کرد.

به گزارش وب دا، دکتر محمود شبستری در مراسم تکریم و معارفه معاون آموزشی دانشگاه و همچنین مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ضمن قدردانی از خدمات ارزشمند مسئولان پیشین، اظهار داشت: ارتباط دانشگاه با نهاد رهبری همواره ارتباطی عمیق، معنادار و مبتنی بر عقلانیت و دلسوزی بوده و در بسیاری از مقاطع، به‌ویژه در حل مسائل دانشجویی و مدیریتی، نقش تعیین‌کننده‌ای ایفا کرده است.

وی با اشاره به نقش پدرانه، حکیمانه و آرامش‌بخش دفتر نهاد رهبری در مواجهه با برخی چالش‌های دانشجویی افزود: در بسیاری از موارد، گفت‌وگوهای صمیمانه و دلسوزانه مسئولان نهاد، موجب بازگشت آرامش و حل مؤثر مسائل شده و نتایج مثبتی برای دانشگاه به همراه داشته است.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی مشهد همچنین با تقدیر از تلاش‌های انجام‌شده در توسعه زیرساخت‌های رفاهی دانشجویان، به‌ویژه احداث خوابگاه جدید ۴۰۰ نفره، این دستاورد را نتیجه تعامل سازنده دانشگاه با آستان قدس رضوی دانست و گفت: توجه به نیازهای دانشجویان، جوانی جمعیت و ارتقای شرایط زیستی آنان، از اولویت‌های جدی دانشگاه است و این اقدامات، گامی مهم در مسیر تحقق این اهداف به شمار می‌رود.

دکتر شبستری در بخش دیگری از سخنان خود، با قدردانی ویژه از زحمات دکتر علمداران، معاون آموزشی پیشین دانشگاه، تصریح کرد: ایشان با روحیه‌ای خالصانه و مسئولانه، در شرایط حساس دانشگاه، بار مسئولیت را پذیرفتند و خدمات ارزشمندی ارائه کردند که شایسته قدردانی است. وی افزود: بهره‌مندی از تجربه و نگاه راهبردی ایشان در بخش‌های تصمیم‌ساز دانشگاه همچنان برای مجموعه مدیریت دانشگاه مغتنم خواهد بود.

وی با اشاره به انتصاب دکتر گلشن به‌عنوان معاون آموزشی جدید دانشگاه، جوان‌گرایی و بهره‌گیری از نیروهای تازه‌نفس در کنار استفاده از تجارب مدیران پیشکسوت را رویکردی ضروری در شرایط فعلی دانست و اظهار امیدواری کرد: با همدلی، همراهی روسای دانشکده‌ها و استفاده از ظرفیت‌های موجود، مسیر آموزش دانشگاه با قدرت بیشتری ادامه یابد.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی مشهد با اشاره به شرایط خاص و پیچیده مدیریت در حوزه سلامت، خاطرنشان کرد: مسئولیت در دانشگاه علوم پزشکی، بیش از هر زمان دیگری، نیازمند ایثار، سلامت نفس و نگاه غیرمادی است و خوشبختانه بدنه مدیریتی و اعضای هیئت علمی دانشگاه، از سالم‌ترین و متعهدترین نیروهای کشور هستند.

وی در پایان، با یادآوری نام و خاطره استادان فقید دانشگاه، شهدای سلامت و پیشکسوتان حوزه آموزش و درمان، تأکید کرد: پرچم دانشگاه امروز در دستان ماست و وظیفه داریم با حفظ ارزش‌ها، انتقال تجربه به نسل‌های آینده و همراهی مدیران جدید، این مسیر پرافتخار را با قدرت و سلامت ادامه دهیم. 

خدمت در دانشگاه را فرصتی برای همراهی، همدلی و پاسداشت ارزش‌ها می‌دانیم

حجت‌الاسلام رضایی، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی مشهد، در این مراسم ضمن قدردانی از اعتماد مسئولان ، خدمت در این مجموعه علمی را توفیقی ارزشمند و مسئولیتی افتخارآمیز دانست.

وی با اشاره به سابقه تعامل، رفاقت و همکاری چندین‌ساله میان مدیران دانشگاه، اظهار داشت: امیدوارم در این مسئولیت بتوانیم با همدلی، همراهی و روحیه خدمت، در مسیر اعتلای دانشگاه و تقویت فضای اخلاقی، فرهنگی و معنوی آن نقش مؤثری ایفا کنیم.

حجت‌الاسلام رضایی با تأکید بر جایگاه دانشگاه علوم پزشکی مشهد به‌عنوان نهادی اثرگذار در جامعه، خاطرنشان کرد: این دانشگاه، مجموعه‌ای متشکل از انسان‌های شریف، متعهد و ایثارگر است که چه در دوران دفاع از سلامت مردم و چه در عرصه‌های علمی و فرهنگی، همواره حضوری مسئولانه و مؤثر داشته‌اند.

وی با گرامیداشت یاد و خاطره حضرت امام خمینی (ره)، شهدای گران‌قدر انقلاب اسلامی، به‌ویژه شهدای امنیت و شهدای سلامت، افزود: امنیت، آرامش و نعمت سلامت امروز جامعه، مرهون ایثار، فداکاری و مجاهدت بزرگوارانی است که جان خود را در راه خدمت به مردم و آرمان‌های انقلاب اسلامی نثار کردند.

مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی مشهد ضمن آرزوی توفیق برای مدیران و اعضای دانشگاه، ابراز امیدواری کرد: با توکل بر خداوند متعال و با حفظ روحیه اخلاص، همکاری و مسئولیت‌پذیری، مسیر پیشرفت علمی، فرهنگی و انسانی دانشگاه با قوت ادامه یابد.

تأکید بر اخلاص، مسئولیت‌پذیری و بهره‌گیری از فرصت‌های معنوی در مدیریت دانشگاهی

حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر ایمانی‌مقدم، رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های استان خراسان رضوی، نیز در این نشست، با اشاره به مناسبت‌های معنوی و مسئولیت‌های خطیر مدیریتی، بر ضرورت اخلاص در عمل، توجه به ماه‌های معنوی و پاسخگویی در قبال مسئولیت‌ها تأکید کرد.

حجت‌الاسلام دکتر ایمانی‌مقدم با اشاره به جایگاه اعمال انسان در ساختن سرنوشت اخروی، اظهار داشت: بر اساس معارف دینی، اعمال و رفتار انسان در دنیا، در عالم برزخ و قیامت تجسم می‌یابد و بهشت و جهنم، نتیجه مستقیم کردار خود انسان است. این نگاه، سبب می‌شود فرد از تمامی فرصت‌های زندگی به‌درستی استفاده کند.

وی در بخش دیگری از سخنان خود، به موضوع مسئولیت‌پذیری پرداخت و با استناد به روایات اسلامی، مسئولیت را امانتی سنگین دانست و تصریح کرد: هر فردی که مسئولیتی را می‌پذیرد، در پیشگاه الهی باید پاسخگوی آثار و پیامدهای تصمیم‌ها و عملکرد خود، به‌ویژه در قبال زیردستان باشد. اخلاص در نیت و عمل، شرط اصلی انجام صحیح مسئولیت‌هاست و مدیران نباید کار خود را وابسته به تشویق یا نکوهش دیگران کنند.

حجت‌الاسلام دکتر ایمانی‌مقدم همچنین با اشاره به تغییرات و مأموریت‌های جدید در حوزه نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری، از تداوم فعالیت‌های این نهاد در دانشگاه با همکاری و همراهی نیروهای مجرب قدردانی کرد و بر ضرورت حفظ انسجام و استمرار امور فرهنگی و معنوی دانشگاه تأکید نمود.

وی با مرور فرازهایی از تاریخ انقلاب اسلامی و توطئه‌های دشمنان، خاطرنشان کرد: انقلاب اسلامی ایران بر پایه فطرت، عقلانیت و وحی بنا شده و به همین دلیل زنده و پویاست. ملت ایران در طول دهه‌های گذشته هزینه‌های سنگینی برای استقلال و عزت خود پرداخته و همچنان پای آرمان‌های انقلاب ایستاده است.

رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های خراسان رضوی، ضمن قدردانی از تلاش‌های مدیران حوزه سلامت، مسئولیت تأمین و حفظ سلامت مردم را از مهم‌ترین مأموریت‌های نظام جمهوری اسلامی دانست و برای مدیران و مسئولان دانشگاه علوم پزشکی مشهد آرزوی توفیق و موفقیت کرد.

معاون آموزشی جدید دانشگاه علوم پزشکی مشهد: ارتقای آموزش نیازمند همفکری و همراهی همه اعضای دانشگاه است

دکتر علیرضا گلشن، معاون آموزشی جدید دانشگاه علوم پزشکی مشهد، در این مراسم با قدردانی از اعتماد رئیس دانشگاه و حمایت مسئولان، بر اهمیت جایگاه معاونت آموزشی به‌عنوان قلب تپنده دانشگاه تأکید کرد.

وی با اشاره به گفت‌وگوهای پیشین خود با دکتر محمود شبستری، رئیس دانشگاه علوم پزشکی مشهد، اظهار داشت: معاونت آموزشی مسئولیتی سنگین و محوری در دانشگاه به شمار می‌رود و تحقق اهداف آن، بدون همفکری، همراهی و مشارکت همه اساتید، مدیران و همکاران دانشگاهی امکان‌پذیر نخواهد بود.

دکتر گلشن با تأکید بر ضرورت حفظ دستاوردهای مثبت گذشته افزود: تلاش خواهم کرد با اتکا به تجارب ارزشمند پیشینیان و با کمک اعضای هیئت علمی، مسیر طی‌شده در حوزه آموزش حفظ و در حد توان، زمینه ارتقای هرچه بیشتر کیفیت آموزشی دانشگاه فراهم شود.

معاون آموزشی جدید دانشگاه علوم پزشکی مشهد خاطرنشان کرد: هدف اصلی از پذیرش این مسئولیت، خدمت به دانشگاه و ایجاد تعامل مؤثر در سطح آموزشی است و امیدوارم با اعتماد و همراهی همکاران، بتوانم پاسخگوی این مسئولیت بوده و سهمی هرچند کوچک در بهبود فضای آموزشی دانشگاه ایفا کنم.

وی ضمن قدردانی از حمایت مسئولان و همکاران، ابراز امیدواری کرد در سایه همدلی و همکاری جمعی، مسیر آموزش دانشگاه با قوت و پویایی بیشتری ادامه یابد.

در روزهایی که میهن اسلامی درگیر یکی از سخت‌ترین آزمون‌های تاریخی خود بود، پزشکانی بودند که علم و تخصص را با ایمان، شجاعت و ایثار درآمیختند و داوطلبانه راهی خط مقدم شدند؛ بی‌ادعا، بی‌امکانات و تنها با یک هدف: نجات جان انسان‌ها و دفاع از عزت ایران اسلامی.

دکتر محمدمهدی قاسمی، استاد پیشکسوت گروه گوش، حلق و بینی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، یکی از همان پزشکانی است که خاطرات حضورش در جبهه‌های هشت سال دفاع مقدس، امروز به سندی زنده از تعهد جامعه پزشکی کشور تبدیل شده است.

دکتر قاسمی در گفت‌وگو با وب‌دا، با بازخوانی مسیر حرفه‌ای و جهادی خود، از روزهایی سخن می‌گوید که هنوز دانشجوی پزشکی بود و هم‌زمان با سال‌های آغازین پیروزی انقلاب اسلامی، درس و درمان را در کنار مسئولیت اجتماعی تجربه می‌کرد.

وی با اشاره به آغاز فعالیت خود اظهار کرد: متولد سال ۱۳۳۴ هستم و در سال ۱۳۶۰ از پزشکی عمومی فارغ‌التحصیل شدم. سال‌های انقلاب را در دانشگاه گذراندم و نخستین حضورم در جبهه به سال ۱۳۵۹ بازمی‌گردد؛ زمانی که هنوز در دوران انترنی یا پیش از آن بودم، اما احساس تکلیف اجازه ماندن نمی‌داد.

این استاد پیشکسوت دانشگاه علوم پزشکی مشهد، نخستین اعزام خود را مربوط به مناطق غرب کشور دانست و افزود: به‌همراه جمعی از نیروهای داوطلب پزشکی، شبانه از سنندج به سمت مریوان حرکت کردیم. مسیر به‌شدت ناامن بود و منطقه تحت تهدید مستقیم گروهک‌های کومله و دموکرات قرار داشت. با این حال، نیروهای امدادی بدون توجه به خطرات، وارد منطقه شدند و حدود یک ماه و نیم در آنجا مستقر ماندیم.

دکتر قاسمی با اشاره به شرایط دشوار آن دوران خاطرنشان کرد: ما منتظر انجام عملیات محمد رسول‌الله (ص) بودیم که بارها به تعویق افتاد. در آن مدت، تنها وظیفه‌مان آماده‌باش برای امدادرسانی بود. پس از انجام عملیات، به مشهد بازگشتم، اما این پایان حضورم در جبهه نبود.

وی ادامه داد: در عملیات فتح‌المبین و سپس عملیات رمضان نیز حضور داشتم. در بسیاری از مقاطع، مسئولیت اورژانس خط یا اورژانس مادر را بر عهده داشتم. مجروحان ابتدا در خط مقدم پذیرش می‌شدند، سپس به اورژانس‌های مادر، بیمارستان‌های صحرایی و در نهایت به شهرهایی مانند اهواز منتقل می‌شدند. این زنجیره درمانی، با وجود کمبود شدید امکانات، به شکلی منسجم و دقیق عمل می‌کرد»

این استاد دانشگاه با توصیف فضای جبهه گفت: گرمای طاقت‌فرسای جنوب، نبود سنگرهای مناسب، کمبود تجهیزات و استراحت حداقلی، بخشی از واقعیت روزمره ما بود. گاهی تنها یک پنکه برای بیماران وجود داشت و کادر درمان، خود را با همان شرایط وفق می‌داد. اما روحیه‌ای که در جبهه حاکم بود، تمام این سختی‌ها را قابل تحمل می‌کرد.

دکتر قاسمی با تأکید بر انگیزه‌های معنوی رزمندگان افزود: بزرگ‌ترین دلخوشی ما این بود که باور داشتیم راهی کربلا هستیم. بسیاری از ما اصلاً جنگ را به‌معنای متعارف آن نمی‌دیدیم؛ نگاه‌مان به آرمان‌ها و اهدافی فراتر از یک نبرد نظامی بود.

وی همچنین به نقش گسترده نظام سلامت کشور اشاره کرد و گفت: در پشت جبهه نیز یک جبهه عظیم درمانی شکل گرفته بود. بیمارستان‌های مشهد مملو از مجروحان جنگی بودند و حتی مراکز درمانی بخش خصوصی نیز در خدمت مجروحان قرار داشتند. مدیریت منابع، صرفه‌جویی دقیق و استفاده بهینه از امکانات، اصل اساسی کار ما بود.

این استاد پیشکسوت دانشگاه علوم پزشکی مشهد، با اشاره به مسئولیت خود در سال‌های پایانی جنگ اظهار کرد: در سال ۱۳۶۷ به‌عنوان مسئول ستاد مجروحین کشور فعالیت می‌کردم و هماهنگی اعزام و درمان مجروحان از تمامی جبهه‌ها بر عهده من بود. شب اعلام پذیرش قطعنامه، فضای عجیبی حاکم بود؛ همه گریه می‌کردند و نگرانی از حمله مجدد دشمن وجود داشت.

وی افزود: پس از پذیرش قطعنامه، عملیات مرصاد رخ داد و اگر این عملیات در جنوب و هم‌زمان با روزهای ابتدایی قطعنامه انجام می‌شد، شرایط بسیار سخت‌تری رقم می‌خورد. اما هوشیاری نیروهای مسلح و انسجام ایجادشده، دشمن را با شکست سنگینی مواجه کرد.

دکتر قاسمی در پایان تأکید کرد: جامعه پزشکی در دفاع مقدس، تنها درمانگر نبود؛ بلکه بخشی از بدنه مقاومت کشور محسوب می‌شد. این خاطرات، متعلق به تاریخ زنده این سرزمین است و انتقال آن به نسل جوان، یک ضرورت فرهنگی و دانشگاهی است.

 مخاطبان برای مشاهده فیلم این مصاحبه جذاب می توانند به نشانی https://aparat.com/v/naf3y9i مراجعه کنند. 

در شرایطی که توسعه علمی و ارتقای کیفیت آموزش و پژوهش، از ارکان اساسی پیشرفت نظام سلامت کشور به شمار می‌رود، نقش اعضای هیأت علمی متعهد، توانمند و آینده‌نگر بیش از پیش اهمیت می‌یابد. دانشگاه علوم پزشکی مشهد با برخورداری از سرمایه‌های انسانی ارزشمند، همواره بستر رشد و بالندگی نخبگان علمی را فراهم کرده است.

در همین راستا، معرفی چهره‌های موفق علمی، افزون بر پاسداشت تلاش‌ها، می‌تواند منبعی الهام‌بخش برای دانشجویان، پژوهشگران و اعضای هیأت علمی جوان باشد.

دکتر جمشید جمالی، عضو هیأت علمی گروه آمارزیستی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، از جمله اساتید جوانی است که با کارنامه‌ای پربار در حوزه‌های آموزش، پژوهش، فناوری و فعالیت‌های فرهنگی، الگویی روشن از تلاش هدفمند و اثرگذاری علمی را به نمایش گذاشته است. 

از تحصیل تا عضویت هیأت علمی

دکتر جمالی، دانشیار گروه آمارزیستی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، متولد روستای فریدون از توابع عربخانه شهرستان نهبندان در استان خراسان جنوبی است. خانواده وی در سنین کودکی به مشهد مهاجرت کرده و دوران تحصیلات ابتدایی و راهنمایی خود را در منطقه مهرآباد و دوره متوسطه را در دبیرستان نمونه دولتی آینده‌سازان مشهد سپری کرده است.

وی تحصیلات دانشگاهی خود را با اخذ مدرک کارشناسی از دانشگاه فردوسی مشهد آغاز و سپس مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی آمارزیستی را به ترتیب در دانشگاه‌های علوم پزشکی اصفهان و شیراز به پایان رسانده است. 

مسیر حرفه‌ای و فعالیت‌های اجرایی

فعالیت حرفه‌ای دکتر جمالی با دانشگاه علوم پزشکی مشهد در دو دوره کارمندی و عضویت هیأت علمی گره خورده است. وی از آذرماه ۱۳۸۹ و همزمان با آغاز تعهد خدمت دوره کارشناسی ارشد، فعالیت خود را در معاونت پژوهشی دانشگاه و زیر نظر معاون پژوهشی وقت آغاز کرده و پس از آن به عنوان کارمند اداره آمار دانشگاه مشغول به خدمت شده است.

با قبولی در مقطع دکتری تخصصی آمارزیستی در مهرماه ۱۳۹۲، وی برای ادامه تحصیل از دانشگاه جدا شد و در سال ۱۳۹۳ به عنوان دانشجوی بورسیه گروه آمارزیستی دانشگاه علوم پزشکی مشهد پذیرفته شد. نهایتاً از سال ۱۳۹۶ تاکنون، به عنوان عضو هیأت علمی این گروه به ارائه خدمات آموزشی و پژوهشی مشغول است.

دستاوردهای علمی، پژوهشی و فناورانه

دکتر جمالی تاکنون در بیش از ۳۸۰ طرح تحقیقاتی مشارکت داشته که در بیش از ۴۰ طرح مسئولیت مجری اصلی را بر عهده داشته است. همچنین انتشار ۲۲۰ مقاله علمی در مجلات معتبر ملی و بین‌المللی، با نقش نویسنده اول یا نویسنده مسئول در ۵۰ مقاله، بخشی از فعالیت‌های پژوهشی وی به شمار می‌رود.

در حوزه فناوری و نوآوری نیز ثبت سه اختراع و مشارکت در تولید بیش از ده محصول و خدمت فناورانه در کارنامه علمی این عضو هیأت علمی قرار دارد که نشان‌دهنده رویکرد مسئله‌محور و کاربردی وی در پاسخ به نیازهای نظام سلامت است. 

افتخارات و عناوین علمی

این عضو هیأت علمی جوان در طول سال‌های فعالیت خود موفق به دریافت تقدیرنامه‌های متعدد از مسئولان دانشگاهی و کشوری شده و عناوینی همچون پژوهشگر برتر دانشگاه در سال ۱۴۰۳، استاد برگزیده حوزه آموزش در سال‌های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲، رتبه‌های دوم و سوم فرآیندهای برگزیده جشنواره مطهری و مقام اول رشته احکام در جشنواره قرآن و عترت دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در سال ۱۴۰۳ را کسب کرده است. 

دکتر جمالی آموزش، پژوهش و درمان را اجزای یک نظام یکپارچه و مکمل می‌داند و بر این باور است که تفکیک یا اولویت‌بندی مطلق این حوزه‌ها، مانع دستیابی به دانشگاهی موفق خواهد شد. از نگاه وی، آموزش بسترساز تربیت نیروهای متخصص، پژوهش موتور محرک تولید دانش و درمان عرصه کاربرد دانش در خدمت جامعه است و حفظ ارتباط ارگانیک میان این سه حوزه، ضرورتی اجتناب‌ناپذیر محسوب می‌شود.

ویژگی‌های استاد موفق و مدیریت چالش‌ها

وی استاد موفق را فردی می‌داند که علاوه بر تسلط علمی و توان انتقال مؤثر مفاهیم، دارای نگاه بین‌رشته‌ای، اخلاق حرفه‌ای، تعهد نسبت به دانشجو و پژوهش، به‌روز بودن علمی و توان کار تیمی باشد.

دکتر جمالی همچنین دوری از خانواده در دوران تحصیل، چالش‌های تعادل میان کار و زندگی، مسائل اقتصادی و پیچیدگی‌های کار با داده‌های حساس پزشکی را از جمله چالش‌های مسیر حرفه‌ای خود عنوان کرده و برنامه‌ریزی، مشاوره با پیشکسوتان، پشتکار و صبر را راهبردهای اصلی عبور از این چالش‌ها دانسته است. 

خانواده؛ پشتوانه اصلی موفقیت

وی نقش خانواده را در موفقیت‌های علمی خود بنیادین توصیف کرده و مهاجرت آگاهانه والدین، حمایت‌های بی‌دریغ آنان و همراهی همسر و خانواده را عاملاصلی ایجاد آرامش، تمرکز و انگیزه برای پیشرفت دانسته است. 

این عضو هیأت علمی با تکیه بر تجربیات خود، پیشنهادهایی از جمله تقویت زیرساخت‌های پژوهشی بین‌رشته‌ای، نهادینه‌سازی مراکز پشتیبانی آماری، شفاف‌سازی فرآیندهای مالی پژوهش، حرکت به سمت کیفیت‌گرایی در ارزیابی‌ها، ایجاد پیوند مؤثر با بازار کار و توسعه برنامه‌های توانمندسازی دانشجویان را برای ارتقای کیفی فضای دانشگاهی مطرح کرده است.

دانشگاه علوم پزشکی مشهد با بهره‌گیری از ظرفیت اعضای هیأت علمی جوان، متعهد و خلاقی همچون دکتر جمشید جمالی، آینده‌ای روشن در مسیر توسعه علمی، پژوهش‌های کاربردی و پاسخ‌گویی اثربخش به نیازهای نظام سلامت کشور پیش‌رو دارد؛ آینده‌ای مبتنی بر امید، تخصص و مسئولیت‌پذیری علمی.